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캐릭터 시트 : https://docs.google.com/spreadsheets/d/1UN7wkWl8-SQWDHSYr2nCZbKN4THadMZpzwdXTsswraY/edit?usp=sharing

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- 프문 세계관의 아방가르드한 영향을 받고 있습니다. 세계관이 아예 일치한단 의미는 아님.

- 완벽하게 비정기 불규칙 연재

- 싸우지 말 것. 서로 부드럽게 말하도록 합시다. 안 그러면 걍 연재 안 함.

- PC(캐릭터)의 뒤에는 PL(사람)이 있습니다. 존중해주시되 둘이 다름을 이해해주세요.

- 1000의 경우는 지나치게 개인적인 내용은 어장주에 의해 거부될 가능성이 있습니다.

- 1000으로 다이스 조작 관련 (하2, 리롤, 강탈 등) 권한을 횟수제로 얻을 수 있지만, 잡담판의 경우는 무시될지도 모릅니다.

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>>349 "수업을 안 듣고 시험을 안 보면 되지않나?" @체육계의 위엄

>>349 "......나, 1학년인데?"

@2학년 선생님 수업 안 들음(??)

"아하..... 이미 정신이 딴거에 팔려있으니까, 웬만한 자극으론 별로 와닿지 않는다는거구마안"

>>348
"불규칙적인 불협화음. 칠판을 긁는 소리같은 것.
자기 취향에 전혀 안맞아서, 틀어지는 내내 진심으로 싫어하는 노래.

이걸 이어폰으로 계속 듣는다.

..이 정도일까?"

>>349 ".....야마다 선생님이 '개쩐다'던지, '멋지다'라던지...그런 말을 쓴 적 있던 겁니까?"

[그런데 야마다 선생님 몇학년 담당이시려나]

>>340

"일상생활이나 수업 도중에 오는 경우라…."

"확실히 문제지만, 그 경우엔 대처 또한 힘들겠죠."

"그렇지만 피아 인식은… 확실히 생각해봐야 할 점이네요."

"어느쪽도 위험은 있다군요"

>>358 "오에이... 너, 괜찮아?"

@저리 말하는거에, 살짝 묘하게 얘기를 크게하는 느낌을 받습니다

>>360 "가정이라는 거다. 담임선생님으로 치환해서 들어라."

>>359 "그쪽은 체육선생님이 새로운 훈련기구라면서 이야기를 한다면이라 생각해보도록."

>>355 "오우, 그것도 나쁘지 않겠구만. 앞을 잘 못보는게 좀 걱정이긴 한데, 집중은 확실히 못 하겠지이.'

>>358 "오오오! 오에이 후배는 그런 그림을 알고 있는건가요?! 아니면 그릴 수 있다거나?"

>>335
"응... 그것도 역시 그림에 따라 다르려나.
일부 그림에는 통해도. 일부 그림은 그정도 점이나 그림자 따위 '구도'의 일부로 삼켜버릴테니까."

>>335 "오오 그거 괜찮을지도."

>>356 "움..."

"어렵구나."

>>362

"일단…."

"염두해두도록 할게요."

"의견 고마워요."

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　　　　　　　　乂.-=彳:::::/:::::::::::::::::::::::ﾍ:::::::::ﾍ
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　　　　　　 ゞ彡::八:::::::::／¨Ⅳ::从::::::::ﾊ:::ｿ::::::::::イ　　　 혹시라도 같은 키워드라면... 으음, 이 경우엔 어떻게 되나요?
　　　　　 　 　 ゝ:(ﾉ::,ｧ'ﾞ "芯ｿ≫爻::::::::彡ﾍ::::::ミ
　　　　 　 　 　 　 く　　　　　　　ノｲノ　-彳::ソ
　　　　　　　　　　, ―､　　　　　　 ' '^¨｢:::::ﾊ{
　　　　　　　　　/＼-､_〉　　　 _,,　　　 |::从
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　 　 　 　 　 　l l::::::l _､zz　　 　 ﾞ　　　　　　　 }::}　〉　l::::::ﾍ`　　　　　질문을 재입력하라. 같은 키워드라는건 무슨 의미지?
　　　　　　　　　} ';::::l r 炒　　 　 　 　 　 　 　 彡 '　 l::::::::lj!
　　　　　　　　　　从ﾑ`'　 |　　　　　　　 　 　 　 , rﾏ::::::::::|
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>>355
"흠....."

"좋긴 하겠지만.. 반대로, 잘 안보여서 위험한 것이나, 오히려 잘 안보여서 시선에 집중을 하는 건..?"

>>363 "어디까지나 가정이라는 거다. 우리의 집중은 우리가 의식적으로 조종하기 힘들다는 의미고."

"...아리스는, 일단 적어도 지금은 그 전시회에서만 그렇게 하는 게 어떨까 하고 생각하는 겁니다!"


"몇년 동안...으음, 아니 몇개월 정도는 아무 일도 없었으니까요!"
@몇년 전부를 말하기에는...빠진 조각이 있으니.

[>>371 >>355 잘못 걸었다!]

>>369
"알면 이런 고생 안했지! 아하핫!"

>>366
"아핫핫하...
미안, 조금만 시간이 필요할지도."

>>366 "세상을, 모두 반짝이는."

"아름다운 번개."

>>373
"그래."

'유해졌어 정말.'

[아 경로 실수. >>358 임]

>>379

"…조금, 쉬어두는 것도 좋을 거에요."

"급히 하는 것만이 전부도 아니고요."

"아예 제 E.G.O와 그 변칙개체가"

"아예 인지적으로 공통성이나 유사할 경우엔"

"이 경우에는 아예 어떻게 됩니까?"

>>362 "그것은 이쪽에서 사양이다만."

@불쾌

>>379 "...아리스의 도움이 필요하면 언제라도 말하라는 겁니다!"

[야마다쌤은 2학년]

>>379 "오우, 푹 진정하고 오라고 색꺄."

"머리가 아플때는 식혀야 좀 살지.'

>>384 "분명 아마미야 선배님의 에고는 고양감을 주는 쪽이었죠?"

>>369
"그치만... 나에게 가장 가까운 그림은 알고있어.

아부지가 그렸던 그림.
단 한번 그은 붓질에서. 나무와 나무를 덮은 눈. 눈을 뚫고 피어나는 꽃이 태어났던... 그 그림.
뭐~ 감동을 느끼는 부분은 사람마다 다르니까! 아야야에게는 사진 쪽이 어울릴지도!"

>>385

"우선, 한명의 의견이니 너무 그러진 말아두세요."

"의견은 의견으로, 완전히 받아들여진단 것도 아니니까요."

"아, 에어 양은 추가적인 의견… 있으신가요?"

"... 아니. 그렇게 생각하면 지금 당장 창문에... 창문에..."

@창문을 보면서 경계

@... 의심암귀에 걸린듯 하다(?)

>>369 @ 같은 걸 물어보려다
>>379 @를 듣고 실망한다.

"쩝, 모나리자 같은 걸로는 안 되나? 별이 빛나는 밤이라거나."

>>389 "확실히 뭔가 검투사의 레퀴엠이라거나, 그런 종류의 작품이라면 치명타일 가능성이 있겠네요, 아야야..."

>>385
"다른 의견 중 좋은게 있다면 그걸 해도 되네.
좋은게 없다면.. 저거라도 해야지."

"...자꾸 노이로제 걸리는 미친것들이 나오는구만..."

>>379 "... 여러모로 힘들겠지"

"원하다면 좀 쉬고있어, 여러모로 너에게 힘든 짐과 고통을 준거 같기도 하고"

>>392 @그럼 빤히 보더니, 눈앞으로 박수를 세게 짝!!! 치려고 한다.

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　　　　　　　　　{::::::::::::z 　 ＿_⊥,,　 'r＝ !::|
　　　　　　　　　イ:::::::::l　 ´rﾋzﾃﾞ　　ｲtﾃ ﾊﾘ　　　　같은 사과를 두고도 저마다 떠올리는 사과의 모양은 다를것이다.
　　　 　 　 　 　 从⌒､l　　　　　　　|　　 l
　　　　　　　　　　 ヽ　ﾍ　　　　　　, 〉 　 ′　　　　　　색, 크기, 만약 똑같이 빨갛다면 얼마나 빨간지까지.
　　　　　　　　　　　 ｀ｰヽ　　　　＿ _　 /
　　　　　　　　　　　　　从 ､　　　　,　 /　　　　　　　　같은 이야기다. 유사할 순 있으나, 결코 같을 순 없다.
　　　　　　　　　　　　　 ﾙ　 ヽ　__;_;_'ｲ
　　　　　　　　　　　　　　│　　　　　├ ､
　　　　　　　　　　 　 　 / j　　　　/　 H　ヽ__
　　　　　 　 　 　 　 ／/　/　　　/　 　 |　　l ＼
　　　　　＿＿　-‐　／　/　　　　　　／!　　V　　 ‐-　＿＿
　　　／　　　　　 ／ 　 ∧､＿＿_ ／//|　　 V　　　　　　　 ＼
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>>392 "슨배임- 정신 좀 차리십쇼, 너무 경계하고 계심다."

"글케 계속 있다가는 정작 중요할 때에 실수해버려요? 아이스 좀 먹고 머리 식히십쇼.'

[크툴루 프타근]

"... 차라리 듣기 싫은 소음이 아니라 집중을 돌릴수 있는, 좋아하는 음악이 더 낫지 않겠나? 스트레스도 덜 받고."

[흐음흐음]

"오에이... 그림이나 작품에는 사람의 마음이 담긴다고도 해"

"... 그냥해보는 말이지만, 너는 어떠한 그림을 그리고 싶어?"

　　　　　　　メ::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::ﾍ::ﾘﾆ=:::::::::::::::::ミ､
　　　　　　　 ＞:::::::::::==ﾅ─‐'''T´￣　　Y　　｀Z::::::::::::::ﾐ
　　　　　 ／/ﾊ:::::/　　 |! 　 　　i!　　　 ﾉ'|　　　}:::::::::::::::ﾄ!
　　　　　/　ｲ |::::::i　 　 |!　　　　i!　　 　 / __　　ゝ:::::::::::!
　　　　　　/ | l:::::::|　　　ヽ　 　 ﾉ'　　　_ ィ´　　　 ﾐ:::/ ヽ
　　　　　　　乂ﾊ:::i　‐- ==､　　　 ｰｧ''r‐示ﾃヽ　　 }::|　) l 　 　 　 　설령 기프트를 통해 심어져도.
　　　　　　　　　ヽﾘ 　代ﾋﾘﾊ　　　　　　ゞ='　''　　 |::し / ﾄ 　 　
　　　 　 　 　 　 　ハ　 ｀¨´　 i　　　　　　　　　　　 "_ ﾊ　i ＼ 　 　 　 그를 통해 파생되는 개개인의 심상은 달라지는법.
　　　　　　　　　　!　 ', 　 　 　 !　　　　　　　　　　　　ﾙ|　 |　 ＼
　　　　　　　　　　|　　 　 　 　 |　　　　 　 　 　 　 / 　 !　　!　 　＼ 　 　그 시점에서 이미 다른것이다.
　　　　　　　　　　|　　 /ヽ　 　ヽ　,　　　　　　　 /　 　/　　!　　　　＼
　　　　　　　　　　l　　l 　　＼　 -─　 --ｧ　　　　　 /　　　|　　　　　 ヽ 　 　그 어디에도 같은것은 없다. 이상.
　　　　　　　　　　 ＼}ヽ　　　ヽ　 ー‐　'　　／　　　′　 　 !　　　　　　 ',
　　　　　　　　　　　　ヽ ＼　 |: :ヽ; ; ,　　／　　　 /　　　　 /　　　　　　　l
　　　　　　　　　　　　 ⊥／　|: : | ￣ T´　　　 　/　　　　 / 　 　 　 　 　 |
　　　　　　　　　　　　 ∨　　 |: : : ヽ　　　　 ／:/　　　　 /　　　　　　　　 l
　　　　　　　　　　　　　∨　　|: : : : : :ー: :´: : :/　　　　　| 　 ／　　　　　/
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>>393
"유명한 그림이 필요한 게 아니야.
필요한건, 자쿠가 감동받는 그림"

>>405 "게임에서 나오는, 고유 아이템-"

>>390 "헤에, 그렇군요... 오에이 후배가 짐작했듯이, 아야야는 사진에 있어서 비슷한 게 있어요."

"뭐라고 해야하지... 아빠랑 같이 밤 산책을 나갔던 적이 있었는데, 하늘을 올려다보니 별이 엄청 예뻤던 거 있죠?"

"그 때 아빠랑 같이 찍은 사진이 저에게 있어선 제일 비슷하겠네요!"

"자, 작게, 점을 많이 찍으면 전체를 '인지'하기는 어려워도 무언가에 부딪히거나 할 정도로 시야가 방해되지는 않을거라고 생각해요...!"