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ﾐ;ﾐ;ﾐ;ﾐ;ﾐ;ﾐ;ﾐ;ﾐ;ﾐ;ﾐ;ﾐ;ﾐ爻ﾐ爻ﾐ爻爻狄狄狄㌢　 _─────ｰ _ ´'ﾎ爻ﾐﾐ必狄狄狄狄必淡淡淡淡淡淡淡　　　　　 rヽ）_　　/7ヽ.　　　//: :／.: : : :.|: :.ｲ: : : : ﾊ
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ﾐ;ﾐ;ﾐ;ﾐ;ﾐ;ﾐ;爻ﾐ爻ﾐ爻爻ﾐ爻狄狄狄㌢　　 _───────── _　 ´'ﾎ狄i狄必淡淡淡淡淡淡淡淡淡　　　　　　  ｀￣ ﾑ': : : : : : :.l/ /.: : : : : : : :.Ｖ.: : : :. :./:|
ﾐ;ﾐ;ﾐ;ﾐ爻ﾐ爻ﾐ爻ミ爻爻狄狄狄㌢　　　_─────────── _　 ´'ﾎ必淡淡淡淡淡淡淡淡淡淡　　　　　　　 　 　 ＼: : : : :/.: : : : : : : :.／: :|: : : : :.／:|
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일본에서 연재된 AA스레 '학원 종합학과 분투기'와
노벨피아에서 연재된 소설 '마법대학 신임교수의 연구생활'을 모티브로 했습니다.

본 어장은 참치 어장 규칙을 준수합니다.

　　　　　　　　　／￣￣＼
　　　　　　　 ／　　 へ　　＼
　　　　　　　 |　　　 （ ●）（●）　　　이러한 자연철학의 좋은 점은, 믿건 믿지 않건 사실이라는 점이지.
　　　　　　　 |　　　　　　 ｜　|
　 　　　 　 　 |　　　　､___´___ﾉ　　　　자, 그럼 저쪽에 있는 칠판을 한 번 꺼내보도록 할까. 설명이 길어질 것 같으니.
　　　　　　　　|　　　　　　 　 }
　　　　　　　　ヽ　　　　　ﾍミ|
　　　　　　　　／,`　、` -`,--` ,
　　＿＿,---/;;;;;`　　`-,-/ニﾆ |
　/;;;;;::::、:::::::::|、_ ,＞、 /::l,_l･　,<、__
ノ;;;;;;;;;;;;:::|::::::::::＜:::::::ヽ``l::::|　　|`l,::::ヽ
|;;;;;;;;;;;;;;:::::|:::::::::::::ヽ:::::::＼|:::|`-‐'/::ヽ::::|
;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;|;:::::::::::::::::::-、:::`;:ヽ;-';;;;;:::ヽ::l
;;;;;;;;;;;;;;;;;;/;;;;;;:::::::::::::::::::::`、;`l;;;;;8;;;;;::::`ヽ
;;;;;;;;;;;;/、;;;;;;;;;;;;::::::::::::::::::::::;`l;;;|;;;;;;;;;;;::::: `l|、
;;;;;/'　 `,;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;:::::::|;;;::l;;;;;;;;;;;;;;;;;;;::l
;;;く　　　';;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;::::::::::::;;;;;;;l;;;;;;;;;;;;;;;;;;/

>>407 뭐 그건 확실히(확실히)

현지 수학 수준이 이정도면

기하원론만 해설해도 교수자리 확정받기 쉽겠지만

반대로 3차원 문장을 사용할수 있는 인력 양성에 드는 시간이 배이상으로 늘어나는 문제가아

　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　　 ／￣￣＼
　　　　　　　　　 　 　 　 　 　 　 　 　／ 「 　 へ　 ＼
　　　　　 　 　 　 　 _　　　 　 　 　 　| （● ) （⌒ ) 　|　　　　자네가 수학해온 이 아카데미의 교육과정에 대해서도, 많이 듣고 싶군.
　　　　　　 　 　 　 |　!　　　　　　　　| 　 　 | 　 　 　 |
　　　　 　 　 　 　 ｜ !　　　　　　　　|　 　__｀___　　　|　　　　 준비해둔 학사일정을 꽤 크게 수정해야 할 것 같으니 말이야.
　　　　　　 　 　 　 |　!　　 ,.-,　　　　|　 　`ー'´ 　　 |
　　　　　　 　 　 _,ﾉ ┴、/ ,/ 　 　 　 ヽ　　　　　　　/　　　　　'보통'은 어떻게 하는지 알아둬야 할 필요가 있겠어.
　　　　　　　　　 r　`二ヽ ） i　　　　　　ヽ _　＿ ,　 ﾄ
　　　　　　 　 　 |　 ー、〉 /　　　　 _,,,,ﾉr　 `　　 ／i＼,,,,_
　　　 　 　 　 　 |　　r_,j　j__,,.. r''''"/::;|　＼`'／ 　 ,'::;;;r;;;;;;;;;;;;:: r ‐-、
　　　 　 　 　 　 | 　 ）　ﾉ ::::::::;;;;;;;/::;;;;|　 ／＼　　/::;;; l;;;;;;;;;;:: ::;;;;;;;:: ヽ
　　　　　　　 　 ﾉﾆ-､　,/::;;|:::;;;;;;;;;＞::;;|／(::::ﾉ ＼/::;;;く;;;;;;;;;;;;:: i::;;;;;;;;;;;:: }
　　　　　　　√..:::;;; ヽ､〉;:;;|::::;;;;;;;;{ ::;;;;;|　 "::く 　/:::;;;;/;;;;;;;;;;;;:: |::;;;;;;;;;:. ノ }
　 　 　 　 /..:::::;;;;;;;;;;;;;;;〉;;;;|::::;;;;;;;;;:{ ::;;;;|　|:::::::| /:::;;;:/;;;;;;;;;;;;;:: |::;;;;;;;;;;;;;;;;:: }







　　　　　　　　　　　　 　 　 /
　　　　　　　　　　　　　　　{ ＼
　　　　　　　　　　　　　　　 ヽ　 、-=ﾆＹﾆ=-―　 ＜
　　　　　　　　　　　　　　　　ノ＞¨― ｖ ―　　＜　　　＜
　　　　　　　　　　　　　　／　　　　　　　　　　　　 ＼:　　｀ヽ
　　　　　　　　　　　 　 / :ノ　　　　　　　　　　　　　　　　　　　＼
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　　　　　　　　　　　／　　　 /{:　 　 　 　 　 i　　　　　　　 　 ＼　::}
　　　　　　　　　　,'　　　　 /ｖ{:　　　　　　　 }:　　　　　　　　　　　　〉
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　　　　　　　　　　|　　 { ﾉ　　　∨　　　　 /-‐∨　　 ｀ヽ　　　　　 }:}
　　　　　　　　　　{　　 ﾚ ｨｔｆぅﾐ、＼　 　 /　 　 ∨　　　 ∨　　　　: i
　　　　　　　　　　〉 :ハ　{　 ﾋｊﾘ　 　＼ノィﾃ斧ミ、｀ヽ　　i　　　　　 }　　　　　　　──────
　　　　　 　 　　 /,　:　{､i|　　　〉⌒ 、　　 乂ｒｊソ　　人　,　　　　　〈__
　　　　　　　　　{ {　:　 Vi{￣￣　 　 　　＿ _　　〉／　　　 　　　∨iiiiハ
　　　　　　　　　ﾚ{　:　　 ∧　　　　　　　　　　　〃イﾊ　　 V :i,/iiiiノ==}
　　　　　　　　　　〉 : 　　　∧　　―-　　 　 　 /　ノﾚ 〉　　}ノ ／ﾆﾆﾆハ
　　　　　　 　 　 /ﾆ＼.　{/iiiiii＼＿＿ ＿.....:::＜:::::::::../／レ／ニニニニﾊ
　　　　　　　　　{ﾆﾆ{iiiii｀ヽii...::＜::::::::::::::::::::::::::::::::::::::〃‐=ニニニニニニﾆ}
　　　　　　　　　{ﾆﾆ∨::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::／ニニニニニニニニ〈
　　　　　　　　　 〉ﾆ=}::::::::::::::::::::::::::::::::::〃::::::::::／ニニニニニニニニニ /
　　　 　 　 　 　 ∨ﾆ{::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::／ニニニニニニニニニニ=}
　　　　　　　　　　入=＼::::::::::::::::::::::::::::::::／ニニニニニニニニニニニノ
　　　　　　　　 　/ニ＞-}＞=-=ﾆ三三:{ニニニﾆ=-――― ‐ =イ￣
　　　　　　　 　 /ニニニ}::::::::::::::::::::::::::::{ﾆ＞ 'ニニニニ ／ニニニ}
　　　　 　 　 　/ニニニﾉ:::::::::::::::::::::::::::::ト{ニニニニ=／ニニニニﾆヽ
　　　　　　 　 /ニニﾆ人::::::::::::::::::::::::::::::}ニニニニ∨ニニニニニニﾆ}

엑스가 판단기준이 되는건가

좋게말하자면 논문훔치기같은건 안해도 된다는거고

나쁘게 말하자면 난이도 상승인 거려나

　　　　　　　　 　 ,
.　　 　 　 　 　 ,ｨ/
　　　 　 　 　 （. { 　 　 .斗―‐==ミ
　　　　　 　 　 ゝ`''＜　ー――､､,,_　`＜.　　　 ｧ､　　 ／Y
　　　　 　 　 　 ／ ／　　　　　　　 ｀''＜.ヽ.　　 |　}ｨz/　/＿＿_
　　　　　　　　/ ／　　　　　　　ヽ.　　 ＼＼ 　 j　}'´ ／､＿＿ノ
　　　　　　　 / /　　/ /　　ヽ.　ﾄ、＼ 　　＼　〈ノ 　　　　乂　ﾏ{__
　　　　　　　 l./　　/. ハヽ　 ヽ | ＼　ヽ 　　ヽﾑ_.ｨ''''　 ,ィ:::::心,__ノ
　 　 　 　 　 l.| . |　|ｌ |　 ヽヽ 　 | ＿＼ '，　 (￣｀＿ ,ｲ /:::,ｨﾆ// }
　 　 　 　 　 |.|　 ', |斗―､＼＼1ｨzzzx＼'，　｀¨´ﾏﾆﾆﾆﾆﾆﾆ///　　　　　잠시만 기다려주시면, 가져온 노트 중 지금 쓰고 있는 녀석을 찾아 꺼내겠습니다.
　　　　 　 　 l.|　　',l.ｨ斧ミ　　 ｨ杙 ・ﾘ　} ﾘ.l | . |z_|＼-===-／/ﾆV
.　　　 　 　 |フl l　 ヽ.ゝ’ﾉ　ﾉ¨乂 ｀¨ ノ_ ｲ从　|ニl＼＿＿_.イﾆニ∨　　　필기하면서도 귀찮을 정도로 질문드릴 것 같으니 미리 양해를.
　　 　 　 ／⌒ヾ､ 　 `―''"　 ' ＿｀¨´_ｧ:::::/ , /ﾆﾆl. {二ﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆ∨
　　　　 〈_／ﾆ心:::'，　',＿_..ィ´::::::::::::::::::: / /ｲﾆﾆﾆ∧ﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆニ',
.　　　　　　{ﾆﾆﾆ=ヽヽ　ﾏ:::::::::::::::::::::::::::::/ /ﾆﾆﾆﾆ/ﾆﾍ二ﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆ',
.　　　　　　/ﾆﾆﾆﾆﾆ＼　 寸::::::::::::::::::::::{ 〈ﾆﾆﾆﾆ/ﾆﾆﾆヽﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆア
　　　　 　 ＞―､ﾆﾆﾆﾆﾆ≧=-::::::::_≠::/／ﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆ￣ニ≫''´
　　　　　/ﾆﾆﾆﾆﾆﾆ=――/―＜::::::::::::寸|ﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆア
.　　　　/ﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆ//}ヽ::::::::::::::::::::::::寸ﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆア
　　 　 {ﾆﾆﾆﾆﾆiﾆﾆﾆｧ.ｲﾆ}}-ヽ::::::::::::::::::::::::ﾏﾆﾆﾆﾆﾆﾆア








　　　　　　　　　　　　　　　　 　 ( ヽ、
　　　　　　　　　　　　　 　　＿＿＼ ＼
　　　　　　　　　　　 　　　 <＿＿　＼　＼
　　　　　　　　　　　　 ／<＿＿　＼　＼　ﾍ /⌒/
　　 　 　 　 　 　 　 ／　 └--ﾐ ヽ、＼　-　＼　|
.　　　　　　 　　　, '′　⌒ヽ,__ﾉ丶　　-　　　　　〉　　　　　　오히려 기껍군.
　　　　　　　 　 /　　（ ● >　　､( ＼　　　　　　 !
　　　　　　　　/　　 　`'''"　　　_　＼_ヽ　　　　　{　　　　　　 질문을 한다는 것은, 자신이 무엇을 모르는지 자각할 수 있다는 것이니까.
　 　 　 　 　 /　　　　　　／　（ ＼）　ﾍ　　　　　 > 、
　　　　　 　 .i　　　 、　 ´　　　`''"　／ ＼ 　　∠／ヽヘ　　　꽤 오래 걸릴지도 모르니 엑스 양이 준비하는동안 나 역시 음료와 다과를 준비해두도록 할까.
　　　　 ,.-／|　　　、＼ _　　　　 ／　　　 ＼(⌒)　　 ﾉ　＼
　　 ／ |　＼ヽ　 　 ヾ　　　　 ／ 　　　　　　.ヾ、　／　　　 ＼
￣<　　 !　　`　＼　　　_ .　イ＿＿＿　　　　＼／ ＼(
＿ ＼ 　 !　　　 >　￣　ヽ 　 ＼_　 　 ￣￣＼_＼
!　￣￣　ヽ　／{　　)＼　|　　　∠　　　　　　 ノ）ヽ、
　　　　　　 ＼　/⌒＼　〉　　￣　/　　　　　　 /　>＼
　　　　　　 　 ＼　い　/　　　　 /　　　　　　 /／ノ
　　　　　　　　　 ＼　/　　　　 /　　　　　　 / ／￣

......잠깐, 이쯤 되면 작도법으로 논문을 써서 재출해도 고평가 받는 게?

이렇게 해서 오랜 시간동안 즐겁게 토론했다고 한다(？)

>>412 수학 수준 자체는 충분히 좋은데,

눈금 있는 자와 각도기가 마법을 쓸 수만 있으면 바로 사용할 수 있는 측량마법의 일종이라서

오히려 '부족한 상태에서 자명하게 증명된 일반론'이란 개념이 부족한 느낌.

예를 들어 '선분 AB는 A와 B를 잇는 가장 짧은 거리를 뜻한다' 라는걸 굳이 말로 표현 안해도,

당연히 그러리라는 전제 하에 작도를 하잖아요? 그런 겁니다.

대학만 가봐도 질문 안하는 학생 잔뜩이지

참치도 그랬어()

굳이 짚고 넘어갈 생각을 못 한 부분들이란건가

>>419
아하

1+1=2를 증명하는데 쓰인 페아노 공리계,

그러니까 '자연수의 의미'에 대해 논한것도 1889년이었잖아요?

그런 느낌으로 너무 당연해서 증명해야 한다는 발상조차 없던 무언가라는 느낌이네요. 이 세계관에서는.

제대로 된 개념 정립과 정리, 응용 보급이
주인공 눈 높이에서는 성에 안 찬다는건가 ? (수알못

보통은 길이든 각도든 바로 알 수 있고 정확히 그릴 수 있으니까 굳이 눈금 없는 자와 컴퍼스로 작도하는 방법은 연구하지 않았다?

당연해서 증명한다는 발상이 없었다.

수준 자체는 증명하고도 남을 수준인데(중요) 이거구나

마법을 쓸 수 있으니 증명된 거다 뭐 이런 느낌인가?

어째 기술력 발전한 미래세계관같은 이미지가

>>425-427 그런 느낌.

그러면 정17각형의 작도가 불가능하다는것도

그 각도기로 유리수 표현을 하는거라 불가능했다 쪽인건가요?

상식으로 여겨지고 있는 것을 세상에 증명해서 확실하게 배포시킨다라…… 뭔가 느낌이 이상하긴 하네

>>430 그렇다보니 그렇게 인식하고 있었다- 같은 쪽이네요.

물론 360도 기준이 아닌, "마법을 써서 정확히 17등분 했다"같은 경우라면 가능하겠지만

"그걸 눈금 없는 자와 컴파스만으로 한다고??" 같은 느낌이 되는거죠.

https://www.youtube.com/watch?v=8yGLniiQ0tM

실제로 정17각형 작도를 하는 법.

가우스가 만들었다는데 이게 도대체 어떻게 성립하는건지 봐도 ??? 싶어집니다 ㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋ

마법이 발달한 세계에서 수작업을 외치다

과연과연

그리고 지금은 마법으로 아무튼 17분할 했음, 아무튼 이거 60도임 하는 방식을 쓰면 안 되는 이유가 있는 거구나.

257각형쯤 되면 위에서 말했듯이

작도하려는 257각형의 100배쯤 되는 '반지름'을 써야하기 때문에 배보다 배꼽이 커지는...

호오호옹

>>436 원리에 대한 이해가 전제되어야

3차원 문장마법을 쓰기 위한 '이해도'를 채울 수 있다는 느낌으로 설정했거든요

1조건부터 주인공 디의 인식보다 훨씬 빡쎈 상황이었던 것

수강생을 모집해도 상황 자체가 여의치않았구만

오... 스타트부터 쉽지않네여

위에서 얘기한 게 이거였네

上二本与半卉亠十士廿卞广下广卞廿士十亠卉半与本二上旦上二本与半卉亠十士廿卞广下广卞廿士十亠卉半与本二

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　　　　　　　　　　　　人　 {　{ 　 | 　 { /　＿ __　＼　　　}　　　＼　}　　}
　　　　　　　　　　　　　 } 八 {　　| 　 {,' 　 　 　 ¨¨¨＼　 } ,ｨ劣ｧ　}人　八　　　　계속해주세요 교수님.
　　　　　　　　　　　　　人　 '{　　| 　 { 　 斗劣=ミ､　　', 从り　 ┐　／
　　　　　　　　 ┌――=-ミ､八　 ',　 { __ ｒ 乂り 　　¨¨ヽ-(___　ノ／｀ヽ　　　　　 5공준을 부정하면서도 1~4공준이 가능하다는 이야기까지 하셨습니다.
　　　　　　　　　)ﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆ＼＼　　 '，¨＼　 　 ___ _ ノ　 丶 「＼　　　＼
　　　　　　　　⌒７¨７¨¨~ﾟﾟ¨／⌒ｱ､ 　 ＼　｀¨¨¨¨　 　 　＿　八　＼　　　＼　　네? 곡면에서의 작도요? 그건───
　　　　　　　　 ／ﾆ└―-彡-_-_{:::::＼　　＼　　　　　)／　 　 ┌--ミｒ､　　　',
　　　　　　-=ﾆﾆ‐=ﾆ二ﾆ=-}-_-_ ＼,'　＼　　＼　　　 {　　　「ﾐ､｀¨ヽヽ＼＼ 人
　　　　 -=ﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆ=- _-_-_ ＼　 ＼　　＼＞:..',　　　＼＼　}　}　}　}＼ ＼
　　　　 }ﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆ=- -_-_-.＼　.＼　　＼::ﾉ＼　　　＼ ',}　}　} ∧　',⌒¨
　　　　 '，ﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆ=- -_-_-~"''s.＼　　＼-_~≧:...__}　}　}　}'　 }ノ
　　　　 .∨ﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆ=- -_-_-_-_ '，　　∨-_-}　,'　　　　八＼＿＿
　　　　　 ',ﾆﾆﾆﾆ '＼ﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆ=- -_-_-_}　 ',　 }-_-八}　　　 /､　}ﾆ=-_三三三ﾆ=-
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　　　　　　　　 }ﾆﾆﾆﾆﾆﾆ＼ﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆ=- -_-_-_-_-_／-.＼ﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆ=-三三ﾆ=-
　　　　　　　　 ',ﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆ ~"'' ―――=ミﾆﾆﾆ=- ｀¨¨¨¨¨"~-_-_-_.＼ﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆ=-三三三=-
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　　　　　　　　　 ∨ﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆ{ﾆﾆﾆﾆ',ﾆﾆﾆﾆﾆ=- ~"''ミ-_-_-_-_-_-_-＼ﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆ../三ﾆ=-
　　　　　　　　　　}ﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆ {ﾆﾆﾆﾆ∧ﾆﾆﾆﾆ=-┘　　≧=-――ミ-_-_.＼ﾆﾆﾆﾆﾆ/ﾆ=-
　　　　　　　　　　}ﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆ=-{ﾆﾆﾆﾆ └=''"~ﾆﾆﾆ ',　　',-_-_-_-}　 ≧=-ミ-_-_=- _=-
　　　　　　　　　　}ﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆ∨ﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆ ∨　＼-_-_ }　　 :　　{ ヽ-_-_-_-=-
　　　　　　　　　　 ﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆ「___＞ﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆ∨::.　＼_ノ　　 {　　{　}-_-_-_-_-_-_=-
　　　　 　 　 　 　 }ﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆ ,}ﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆ= ∨ ＼　 　 　 ,:　　'　}-_-_-_-_-_-_-_-_ ＼
　　　　 　 　 　 　 }ﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆ / }ﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆ=.∨　　"''::..　　／､ /-_-_-_-_-_-_-_-_-_- ',
下广卞廿士十亠卉半与本二上旦上二本与半卉亠十士廿卞广下上二本与半卉亠十士廿卞广下广卞廿士十亠卉半与本

아이캐치.

뇌가 열량을 요구해서 샌드위치를 먹어가며 스펀지처럼 지식을 빨아들이는 엑스.

　　　　　　　　　　　　　<1년차><3월 셋째주 -1학기째 시작 전->
　┏━━━━━━━━━━━━━───────────────────────
　｜ · 월요일 : 『커뮤: 조수 "엑스"』
　┠━━━━───────────────────────────
　｜ · 화요일 : 『동료 교수 인사』　　<<
　┠━━━━───────────────────────────
　｜ · 수요일 : 『강의실 준비』
　┠━━━━───────────────────────────
　｜ · 목요일 : 『강의실 준비』
　┠━━━━───────────────────────────
　｜ · 금요일 : 『계획서 제출』
　┠━━━━───────────────────────────
　｜ · 토요일 : 『동료교수 인사』
　┠━━━━───────────────────────────
　｜ · 일요일 : 『개인 연구 - 3차원 문장마법』
　┗━━━━━━━━━━━━━───────────────────────

이걸 이해하는 저 아가씨도 보통은 아니야

ㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋ

얼굴 도장 찍으러 가자

계속 참여할 수 있는 참치 ㅊㅋ

열성적이구만

ㅊㅋ

ㅊ!ㅋ

사실 원작이라고 있는 것들 내용을 대부분 알아먹진 못하고 있지만

>>451 정확힌 다 안봐서(

ㅊㅋ

ㅊㅋ

ㅊㅋ

ㅊㅋ

ㅊㅋ

참고: 정257각형 작도 영상 쇼츠

https://youtube.com/shorts/J32pnGfAanw

쇼츠로 쓰기 위해 가속한걸 감안해도

C 포인트들 찍는 시점부터 뭔가 스킵이 엄청나게 되고 있다 (....)

ㅊㅋ

동료 교수 인사라. 새 교수가 나오려나 어떠려나