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13. Winter is coming...already.
14. 즐겁게 어장을 즐깁시다. Let's enjoy!

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>>379 이 쪽은 대학교입니다.

대충 2주동안만 가고, 그 이후로 입학까지는 다시 쉬어.

고등학교든 대학교든 그냥 학교면 본능이 거부하는 걸지도(아무말)

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　　　　　＼ニニニニニニニニニニﾆﾆ.ﾊ' ＼
　　　　　 } }｀ ＜ニニニニニニニニ＞'ﾆ|　　≧=

칫 (칫)

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　　　　　　　　 ／ ￣￣￣∧　　 　 　 　 　 |　　　　　 　 |
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　　　　　　　 |人___ .ｲ　./: : : : : : : : :.|: : : : :. :.＼　＿　イ:ﾊ: : : .
　　 　 　 　 人　　 　.／|: : :|: i: : : : : |: : : : :|: : : : : : |: : :. :.l|: : : .
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　　　 　 ./／　 }:/: :| : : |: ' .|: | ∨: : :!. ∨:ハ ＼.: : :| : : : : |: : : |
　　 　 .／　 　〃: : :! : : l:{¨ l个.､V: : |　 ∨_∧,. ﾍ : !: : :. :.l|: : : |
　　　　 　 　 .//: : : | : 八|　ﾚ　　.∨人　 ヾ:_:_{＿ ｨ.|: : :. :.ﾘY: 八
　　　　 　 　 .〈 : : : :| : : : '《芹芯ﾐxV:_:{　　ｲ芹しｒﾘ ﾘ: : : /./: : :∧
　　　 　 　 　 /＼: :八: : :∧,o乂ツ　 　 　 　 ゞ-つ/..: : /ｲ:}: : / ∧
　　 　 　 　 ./: :, -ヽ:{r＼: : ヽ　　　　,　　　　　 　ｲ/}.イ: : :/: : : / ∧
　　　 　 　 /: :/　 　.ｒｸ　{. ○＼　　 _＿_ 　 ,　 o. ／ l| : :/｀ーｚ､ : 人
　　 　 　 ./: r'-､,､　.》 　l|: : :o　　 　 ﾏ　　 ﾉ　 ／ ○} : /　 　 〈￣ ｀ヽヽ
　　　 　 /: : 〉イl{　ー ､　 ○: / ト､＞　こ　. イ ｲ/　/ : { 　 　 ハ　　　.V∧
　　 　 ./:f￣ ノ//ゞ-､. V.ﾉ: : {　{　 ｀　､｀´　. -{./　/{ : ﾉ　　　《´　 　 　 V: ヽ
　　　 /: :｀ヽf￣￣.フ∧ }.Y : ﾊ .!　　　 　 ｒ ､. ｀|　.ﾊﾊY 　 　 .ﾉ　　　　　 |: : : ＼
　　 ./: : : / .}-=≦ノ./∧∨: :}　｀}　　　　 {　|　 |　{ {: ﾉ　　　 {{　　　　 　 |: : : : : :＼
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../ : : /: : : : : :l｀| 　 ≧=彡ｲ} 人　　 　 /　.ﾊ r― ´　 〉､　　　　　　　　　 ﾉ: : : : : : : : : '.
,′: /: : : : : :八 !　　 　 Vﾊ |≧=ヽ　　,′ .ゝ.ヽ ｚ 　 /ﾆ.≧=-　　＿　. イ: : : : : : : : : : : }
: : :/: : : : : : : : ハ　　　　Vﾊ|三三ﾊ　.{ 　 　 .７ 　　/≧=-＜三三/: : : : : : : : : : : : : : : .|

근데 학교가기 싫은 건 진심이다.

이상하게 자꾸 학교만 가면 기분이 더럽더라. 본능인가(아무말)

나도 학교 가면 그래-

　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 　 　 r--zzz--､
　　　　　　　　　　 ,.ｨ zz 77 　　　　　　 |l|　 　 　 ∧
　　　　　　　　　／　　　/∧　 . . .---- |l|　　　　　∧
　　　　　　　 ／ 　 　 _////＞: ￣￣￣｀∨__　(,}　 ∧
　　　　　　／　 　 ,.イ/／: : : {: : : : : : : :､: ∨ {　　　､∧
　　　　　, ' 7　　 /　/: : : : : :.:|: ､: : : : : : :ヽ:∨ ､　　 }　|
　 　 　 / /　　／　/: : : : :.:.|: |: |: : ､: : : : : :.':,:､　｀¨´　 '
　　　　{　ー ´　 ／: : : : : :/|: {: l､: :{:＼:＿: ､:∨ー:.:r＜
　　　　＼＿_,..イ: /: : : /:|,|-ﾏ∨: :∧､:.＼: ｀Ⅵ､: l: :|: :ﾑ
　　　　　　　 /ｲ: ':|: : : |イ:|　{:l ∨: :∧＼}＼:.|:|: : ': :!: : :.',
　　 　 　 　 /' ':/: |: : : |: |:{　 ｀　＼＿{　r＝=､|: / : |: : : : .
　　　　 　　　/:;: : {: : : :Ⅵ,ィニﾁ　　　　 　 ⊂⊃: : :.|: : : : :.
　　　　　　　,: :{ : ∧: : : :､⊂⊃　　　　 　 　 /:ｲ: : :/: : ,ｨ : l
　　　　　 　 {: :|: /: : ､: : : ＼　　　 ,. -―v　'　ムイ: : / j!: ﾑ_,.
　　　　　 　 |:./ｲ:r､: : : ｢ヽ : ミ　　乂:.:.:.:.ﾉ　　,ｨ:r ､: :/ /:／, ' 〉
　　　　　 　 | /:〈＼＼:.∧ Y^}:＞　　 こ　 イ: : :|　}:/　{,'　/ /
　　　　　　　/: : :＼＼　ｰ'　, ∨￣| ｀ ¨´　 !: :./|　'　　 ｀ヽ/:_,.. -ｧ
　　　 　 　 /: : :__r-ヽ/　／ 　ヽ | '　　　　/: ノ {　　 ､＼　 _,..イ´
　　　　 　 ,: : : :ー-- ､　'　{　　 |l|--､ 　 /:イ=､|　　 ﾉ　　/ ∧: .
　　 　 　 /: : : /　 　　＼　 　　j ﾄ､　　 /: ノ　l∧　　　 イ〉,'　 ヽ: .
　　　　 ,:': : ／'， r---r-≧---､| |　　 {: ﾉ|　∧ }＿＿{＿/___　 }: :、
　　 　 /: : :.{　　 ∧　 l|　　　 　 l| |　　 {: { ! /　|　　　　|　　r'-､∧: ヽ
.　 　 /: : : : : ､　{ｰ' 　 |　　　　　l| ＼　Y:.j ,'　　|　　　　|　　|＿} 　＼: ＼

하로 아미아님!

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　　 /ｲ厶イ|:::::::::::|:|　ｨ庁うﾄ　}:／::;ｲ:/￣｀jﾉ:::::::::i:|
　　　　 |::::{∧ ::::: |:ド{　込ﾘ　/ｲ／ｨ,ｲ芥ﾄx|::/:::i::ﾊ{
　　　　 |:ﾊ乂 ｢丞ｭ! `　　　　　ﾉ⌒{ 之ﾂ //:::::ﾊ{
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　　　　　 } }｀ ＜ニニニニニニニニ＞'ﾆ|　　≧=
안능하제옇 아미아님

오랜만 모두들-!

아니, 나같은 경우는 진짜로 학교에 가면 의학적인 문제가 발생 했거든.
그 기분 잘 알지. 학교라고 인식을 하는 순간 진짜 싫어져.....

그런데 이 어투가 맞나? 실례하고 있는건가? 아닌가?

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아니에요 괜찮아요.

제 신입떄는 엄청 긴장하며 레스 올렸는데 지금은 뭐.

보시다시피

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　　 　 　 　 人　　 　.／|: : :|: i: : : : : |: : : : :|: : : : : : |: : :. :.l|: : : .
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　　　　 　 　 .//: : : | : 八|　ﾚ　　.∨人　 ヾ:_:_{＿ ｨ.|: : :. :.ﾘY: 八
　　　　 　 　 .〈 : : : :| : : : '《芹芯ﾐxV:_:{　　ｲ芹しｒﾘ ﾘ: : : /./: : :∧
　　　 　 　 　 /＼: :八: : :∧　乂ツ　 　 　 　 ゞ- ' ./ : : /ｲ:}: : / ∧
　　 　 　 　 ./: :, -ヽ:{r＼: : ヽ　　　　,　　　　　 　ｲ/}.イ: : :/: : : / ∧
　　　 　 　 /: :/　 　.ｒｸ　{≧=＼　　 _＿_ 　 ,　 　 ／ l| : :/｀ーｚ､ : 人
　　 　 　 ./: r'-､,､　.》 　l|: : : 个　. 　ﾏ　　 ﾉ　 ／ ／} : /　 　 〈￣ ｀ヽヽ
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　　　 /: :｀ヽf￣￣.フ∧ }.Y : ﾊ .!　　　 　 ｒ ､. ｀|　.ﾊﾊY 　 　 .ﾉ　　　　　 |: : : ＼
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어투는 참치의 자유이기에 존대도 반말도 가능합니다.

저 같은 경우에는 어느정도 친분이 있으면 조금씩 풀지만 기본적으로는 극존칭-비격식존칭을 쓴다랄까요.

그렇다면 으음.... 좀 조절.
아마 좀 오락 가락 할거 같아요.

으으 그런데 학교가긴 싫은데 학교 가서 공부는 하고싶어.. 우으.

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　　　　　　　 |_　　　　 }　}}/＞: :´: : : : : : : : |　|　( _)　.|　|:.∧
　　　　　　 　| |　( .)　/　ﾘ: : : : : : : : |: : : : 八人　＿.ノ　八:.∧
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>>390 ....WHAT?(아무말)

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한국도 미국처럼 하면 어떨까?

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자율적인 교육

그것도 그렇지만, 역시 노는걸 나쁜거라고 보는 악습부터 고치는게.....

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그거 어설프게 넣다가 지금 사교육 더 강화시켰어.(사실)

초딩은 아예 단원평가빼고 시험이 없어지고,

중딩때는 1학년때 자율학년제로 올 수행평가인데

중2때부터 갑자기 원본 그대로의 시험을 그대로 때리니까 지금 엉망임.

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이게 또 문제인게 뭐냐면, 한국의 교육부는 정부(=청화대)에 속하기 때문에,

정부가 바뀌면 교육정책도 같이 바뀌거든

몇 년 마다 교육과정이 바뀌는건 그냥 넘겨도 되는게 틀은 안바뀜.

근데 정부교체와 동시에 틀도 바꾸니까 엉망이 되가는 것.

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...여기서 사교육 강화시키면 학생들에게 독인데?

적절한 시험은 필요하긴 한데.....

이게, 어떤 시험에서는 어렵게 해서 변별력을 나누고, 어떤 시험에서는 절대적인 학습 평가를 통한 적절한 기장감 유지를 목적으로 하고.

또 그걸 어떻게 배치하고 배분하고 또 어떻게 자율로 할지 기본 교육 시스템에 넣을지
또 또...... 로 엄청나게 이어지니깐......

그러니까 근본적으로, 교육이 5년마다 갈아 엎어 지니까 의지 할 곳은 사교육을 통해 길러진 학생 개개인의 점수따기 역량이라는 것?

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>>397 고등학교는 보충교육과 야자 자율화를 제외하고는 바뀐게 없거든.

대입도 와리가리인게, 우리 대까지는 수시가 7할을 먹었다면,

2019기준 고 2, 고 3들은 수시 반, 정시(수능보고 가즈아) 반이 되거든.

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여담이지만 수능이 제일 변별이 높은 건 사실이지만

원 제작자의 발상과는 전혀 다른 방향으로 성장했고(팩트)

한국이 애매하게 넣고 빼고 하니까 밑에 있는 학생만 죽어 나가는거지.

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아니야, 저러면 안되는데...?

공교육을 통한 모든 학생의 역량 증가및 자유롭고 유연한 학과 과정을 이수해야하는데?

그걸 5년동안 바꾸지 말고 꽤 오랫동안 지속해야하는데?

대입은 지옥. 거기다 대학 내부의 교육 커리큘럼이야 대학별로 정하는 거지만,
입시 부분은 정부 정책과 각 대학 운영체별 입장에 의해서 정책과 실제가 달라지는 것도 다반사니.....

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위의 자율학기제 문제를 다시 들어서,

이게 원래는 2학기 때만 하는건데 요즘 들어서 학년 전체로 바꿈.

근데 또 문제는 중2때부터 원래대로 하기 때문에 학생들 성적이 전체적으로 엉망이됨.

이걸 막기 위해서는 사교육을 할 수 밖에 없음.

교육부에서는 이걸 막기 위해서 또 별짓을 함.

교육문제에 있어서, 5년은 너무 짧다(팩트)
세세한 내용은 몰라도 틀에 있어서는 20년 30년 적어도 초중고 전체 과정을 생각해서 15년 정도는 유지를 해야 안정감이 생길거 같은데.. 음.....

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>>402 한국에서는 그 것이 실화가 됩니다.

치안 좋고 인터넷 빠방한 거 빼고는 좋을 거 없다니까.

그리고 >>404는 내가 썼지만 참;;; 뭔 무한루프도 아니고;;

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>>405 그래서 일각에서는 교육부를 정부직속에서 빼고 별도로 운용해야한다는 의견도 있으요.

그러니까, 액기스만 추리면 공교육의 정책의 유지성에 신뢰도가 문제구나!
학생은 대학교는 뺴도 입시 까지 12년 정도는 꾸준히 공부해야 하는데, 교육은 5년마다 갈아 엎어지는게 당연하고, 어떻게 변할지는 미지수니까.

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>>408 바뀌면 이 전의 자료가 다 휴짓조각이 되는 현실.

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사교육을 줄이겠다 헛소리들을 계속하는데,

솔직히 헛소리 한 장본인들도 지 자식들 사교육시키는 거 보면 허 참, 개그도 아니고.

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법이 바뀌면 돼.

10년이고 20년이고 한 교육에 투자할 수 있는 정책을 만들어야해...

지금 사교육을 더 키워서는 안된다고...

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그러나 사교육이 줄어들지는..

이건 뭐, 그렇게 될 수 밖에 없다.


그래도 공부하는 건 즐거워. 그 옆에 딸려있는 이상한 것들이나 놀 시간 마저 증발하는게 싫은 거지....

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>>411 이상주의자인 내가 할 말은 아니지만,

아무도 그 걸 법으로 넣으려 하지도 않고, 아무도 그 것에 태클을 걸지않아.

정말이지, 이래서 암묵의 룰이 무섭다니까.

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과학실험이 좋으나 실험은 초딩때 몃번만 한 건에 대하여.

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(흥미만 있으면 다 할 수 있는 만능이었으나 연산에 질려서 문과간 양반)

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내 생각은 이래.

교육을 하나의 그래프로 보자면 X 좌표는 실용성, Y좌표는 교양성이야

이걸 중간에 그나마 가깝게 하는 것이 교육의 큰 목표라고 생각하거든

존 로크는 교육에 대해서 sound body in a sound mind,

건강한 몸안의 건강한 두뇌라고 했으니.

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과학실을 안쓰면서 과학실이 왜있는거냐!(쾅쾅)

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실제로 과학이론들 보면 재미있습니다.

흥미도 있고, 해보면 재미있을 거 같아.

근데 그 놈의 계산이 참 빡치더라고.

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>>417 한국은 너무 X축에 치우쳐져 있는 그래프다.(확신)

>>419 그래도 진정한 심연을 직접 보기 전에 탈출 했군요.

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솔직히 예기하면

STEM (과학, 기술, 엔지니어링, 수학)

굳이 필요 있어?

애초에 자신이 원하는 분야가 아니면 굳이 필요가 있어?

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주입식.
실용성은 좋다.
그 이외는 ry)

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난 정반대라고 생각해.

오히려 미국이 X축에 가깝지

한국은 Y축에 치우쳐있어.

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>>422 없지. 근데 윗 놈들은 그걸 몰라.

고 1 수학 정도 까지는 사무직이여도 알면 종종 요긴하긴 하지만.....

나머지는 세세한 부분은 날리교 교양 위주로 하면 전문할게 아니라면 충분 하지.

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>>424 ....확실히, 대학가고 나면 전공이 아닌이상 다 쓸모없어지는 것들이지.

그러니 교양에 가깝겠구만.

나 개인 적인 생각인데, 근본적으로 교양과 전공으로 각 과목을 ㅜㄴ할하는 개념이 중요하다고 생각 함.

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: : :/: : : : : : : : ハ　　　　Vﾊ|三三ﾊ　.{ 　 　 .７ 　　/≧=-＜三三/: : : : : : : : : : : : : : : .|

>>421 아뇨 전 별로 그런 난이도에 대한 실감이 별로 없어서....

정말로 계산이 빡쳐서 안한거에요.

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솔직히말하면 통계고 확률이고
물리과학이고 생명과학이고

그것에 관련되지 않으면 보통은 안쓴다.

근대 수능에 나와서 배울뿐.