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　　　　　　　　　 ﾘ |　　i　 ｛ ヽ i..‐―-　ﾍ　|　i　i |　/　 　i: ./ |　 ｝　i /.　 /　Y
　　　　　　　　　　　ﾍ　 i　 ..〃ｒ叮芋芋ﾐ ヽｉ 　`　|,,ﾆﾆ -i /　i 　/.　|/　 从
　　　　　　　　　　　　入: i 　i弋又匕 ｝　　 　 　'' 　.叮芋≧,, i /　　|.　　　 ＼
　　　　　　　　　　　　 くiゝ_ ヽ　￣￣¨　　 　 　 　 七乂刀. ﾐ /　/　|　　 iヽ　 ヽ
　　　　　　　　　　　　　 ゝ ｀ヽ ＼　　　　　．　　　 　 ￣｀¨　′ 从 /　　 | 　}　　}
　　　　　　　　　　　　　　｀ヽi ￣　　　　　　　　　　　　 　／_/ノ　 /　　 /　 ﾉ　ノ
　　　　　　　　　　　　　　　　ﾍ　　　 　丶　ー 　,　　　 　 /　´　∨　　/　 　}／
　　　　　　　　　　　　　　　　　　へ　　　　　　 ´　　　　イ　　/|　}　 /
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　　 　 　 ／￣　 　 　 /三　/ |　　　　　/ ﾍ　　　　 入ー―--
　　 　 ／　　　'|　　 /三三/　i　　 __／￣｀ヽ　　　　 /.|三三|
　　　,'　 　／　.| 　/三三 |　　ゝ／ 　／ 　 　ヽ　 　/　|三三|
　 　 i　／　　 /| /三三三|　.／ 　／　/　　　　 ＼/　 |三三|

▣─오마하───────────────────────────────────────▣

※ 이 어장은 원작 '실업희망자◆zb1wG8Cj56' 님을 위한 헌정 2차 창작입니다. 책임감 있게 연재할 생각이지만 리얼의 사정에 의해 달라질 수 있습니다.

※ 기본적으로 원작과 전개 방식이 다르고, 내용도 상당히 다르니 원작을 몰라도 즐겁게 참여하실 수 있을 겁니다.

※ 존중과 예의범절은 필수입니다. 반말 정도야 괜찮지만 시비 걸거나 불판 만들거나 하지 맙시다. 제가 더 크게 불 지피는 방법이 있습니다. (?)

※ 이 어장만의 특별 룰로, 대사 앵커를 걸기 전엔 미리 1레스 씩 잡담이라도 좋으니 뭔가 레스를 작성합시다. 다중이를 걸러내기 위한 방법 중 하나입니다.

※ 사실 이 AA 인 아니고 데키나이코임ㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋ 엌ㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋ

▣───────────────────────────────────────────▣

1어장 : http://bbs.tunaground.net/trace.php/anchor/1518887778/
2어장 : http://bbs.tunaground.net/trace.php/anchor/1518936711/
3어장 : http://bbs.tunaground.net/trace.php/anchor/1519021819/
4어장 : http://bbs.tunaground.net/trace.php/anchor/1519105846/
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8어장 : http://bbs.tunaground.net/trace.php/anchor/1519229197/
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오케이이

오케이

일단 최악의 수를 그리는 방향으로 회의를 진행하면 머리좋은 몇몇 사람들이 알아채겠지.

주최측은 거짓말만 안하는거라고

일단 간단하게 주최측의 언어유희를 말해볼까. F랭크 보스몹을 낸다고 했지 한종류만 낸다고 한적 없다는 거.

하지만 그걸말할때는 메타 정보를 잘 걸러서 말해야 되지.

예를 들어 F몬스터가 여러 종류가 오든 아니든, 그게 무슨 의미가 있는가.
라는것.
예를 들어
'폭발'과 관련된 적이 있을 수 있다.는 추리 가능한 영역이지만
멀쩡한것과 폭발하는 적이 섞여 있다. 는 지금 나온 '당신'의 정보로는 추리에 도달하기 힘든 메타의 영역이니.

학교를 뭉게기 위해서는 폭발이 짱짱이니깐...

일단 메타가 아니면서 유용한 부분은

1. 놈들이 노리는건 학교
2. 학교가 와장창될 정도의 위력
3. 원래 주최측은 믿을게 못된다.(섞여있다는걸 암시할 수 있음)

>>876 오.

재개.

오오오 재개다아

리스타트!

　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ,, -――　、
　　　　　　　　　　　　　　　　　／ 　　　　　　 ヽ
　　　　　　　 　 　 　 　 　　 ,ｨ　　　　　　　　 　 丶
　　　　　　　　　　　　　　　 |　 　 ノ　　　　ヽ 　　}
　　　　　　　　　　　　　　　 | 　（　●）　 （　●） ,'　　　진행자는 제가 도맡아서 하도록 하겠습니다. 여러분 모두와 친분이나 관계가 이어져 있는 것은 저기도 하고,
　　　　　　　　　　　　　　　 ヾ　　　 　 ､　　　　 /
　　　　　　　　　　　　　　　 　~ 、 　 - ー 　　,''　　　　 여기 있는 플레이어들 중에서는 가장 무력이 뛰어나니까요. 좀 더 조리있게 이야기를 진행할 수 있는 사람이 있다면 맡깁니다만, 나설 사람이 없다면
　　　　　　　　　　　　　　　 ／ﾉﾍｰ _ , , -=＜｀ヽ
　　　　　　　　　　　　　, r'/　 {∨l__,∧_,/　　∧　　 ＞ 、　　　제가 계속 하는 게 낫겠죠. 그럼, 먼저 첫 번째입니다.
　　　　　　　　　　　r'"´::〈　 /|　/ｿ |　∧ 　 　 〉　　　　,＞､
　　　　　　　　　　/　　 　 ﾏ'　| i /　|,/　 ＼ ／　　 　Y　 　.',
　　　　　 　 　 　 {i 　 　 　 >　|/ 　 /　　 　.ﾏ 　　　 / 　 　 .}
　　　　　　　　 　 |l　 　 ／ 　 .|　 ./　　　 ／　 i　　ﾉ　　　　 |
　　　　　 　 　 　 |ヽ|　 ＼　 　.| ./　　 ／ 　 　 ',　i'　　 　 　 |
　　　　　　　　　ノ　 |　 　 ＼　∨　.／　　　　　 ヽl　 　 　 　 |
　　　　 　 　 　 |　　 ',　 　 　 ﾏi',／　　　　　　　　!|　　 　 　 .|
　　　　　　　　 ﾘ　　　i　 　 　 {lr=ﾐ　　　　　 　 　 il　　,r　　　|
　　　　　 　 　 |　　ヽl'　　　　 |i.ﾞｰ'　　　　　 　 　 .Yﾚ' / 　 　 |
　　 　 　 　 　 |r=‐-､|　　　　 ｀ 　　　　　　　　　　 }ﾉ/　=-､　 |
　　　 　 　 　 〈　 　 人　　　　,　　　　　　 _,,,,..=-‐{|　　　 　 　 |
　　　　　　　　 |　　 〉､/　　　 {l　　　　　 ´ ､　 _,,='　　　 　 　 /
　　　　　　　　 |　 ./　',　　　　|ir=ﾐ　　　　／"´　 /　　　　　./
　　　　　　　　 |　〈　　｀ヽ　　 .}ﾞｰ' 　 _,,／　　　 /　　　　　 /
　　　　　　　　 ∨ ｀i=-､ ﾍ　　jl　　　´ 　 　 　 /　　　　　 ｲ
　　　　　　　　　|　/l　　　　　 入　　　　　 　 /＼ 　　　/ /
　　　　 　 　 　 .∨ ﾊ　　　., <　!}＼　 　 　 ./　　 ヽ　 / /
　　　　　 　 　 　 |　　ヽ_／　 ', ﾞi　i ＼　　./　　　　 .Y /
　　　　　　　　 　 ',　　　　! 　 .', {! |　　＼/　 i　　　　|´
　　　　 　 　 　 　 |　　 　 　 　 ', ヽ|　　　　　i}　　 　 |
　　　　 　 　 　 　 |　　　　 　 　 ',　|　　　　　il　　　　|
　　　　 　 　 　 　 |　 i　　　　 　 .', |　　 　 　 l　　 　 |
　　　　 　 　 　 　 |　 i}　　 　 　 　 |　　　　　 !　　　 .|









　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ＿＿
　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 　 　 　 ,..-''"´ 　 　 ｀"''-、
　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 　 　 　 　 ／-――-　　 　 -―＼
　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 　 　 　 　 /　　　　　　　　　　　　　 .',
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 ,'　　 　　　　　　　　　　　　　',　　　가장 먼저 임시로 세워둔 작전안입니다만, 학생들을 우리─ 학생들을 지켜줄 힘이 있는 플레이어들이 방어하는 곳 근처 방위의
　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 　 　 　 　 l 　 　｀¨¨´　　 、　　 ｀¨¨´　 l
　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 　 　 　 　 l　　　　　　　 　 　 　 　 　 　 l　　　어딘가 안전한 곳에 모아두고, 우리는 한 방위에 모든 전력을 투입하고 전황을 지켜봅니다. F 랭크 보스 몬스터와 졸개 무리만 나오는
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 '.,　 　 　 　 ―――　 　 　 ./
　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 　 　 　 　 ヽ、　　　　　　　　　　　 ／　　　　방위를 도맡았을 경우에는, 처리 직후 바로 다른 방위의 지원에 들어가기로 했습니다. 이것이 최초의 작전안입니다.
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　　ヽ　　　　　　　　　::へ
　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 ／￣￣｀!:.: . . 　　 　_ ／　　 ＼
　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 　 　 ／--─ ､　:!:.: . 　 　／ヽ.　　　 /／/ﾍ、＿
　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 　 ′　 . ．＜　|.:.:. 　　/　　 ヽ　　/　　　　　　　￣ ＞≪
　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 ､、イ　７:.:.:／ i'　　／　　　 　 ヽ′　　　 　 　 ／　　　　ヽ
　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 //　　/　:.:.＼ﾉ ／　　　　　　 　 　 　 .:.i　　／ :　　　　　　l
　　　　　　　　　　　　　　　　　　ｲ/　　　　　　 /o　　　　　/7　　　　　　 .:l　/　　 :　　　　　　l
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　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 |:i　　　 　 　 o '　　 　 //二ニ＝─　　　 ｌ |!.:.　　 :　　　　　　l
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　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 /:!　　　　 / /　　　　/　　　　　　　　/　　 :∨:.:　 　 :　　　　 　 l
　　　　　　　　 　 　 　 　 　 　 |: !　　 　 .′　　　　/　　　　　　　　/　　　 .:.Ⅵ: 　　 :　　　　　 ﾊ
　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 !:.|　　　　i.oi　　　　|　　　 　 　 　 /　　　　　.:.Ⅵ 　　:　　　　　　ﾊ
────- ､、　　　　　　　　 ;.:.|　　 　 j　j : .　　　　　　　　 ＿/　　　　　　. :;小 　 : 　 　 　 　 ∧
　｀ヽ:.:.:.:.:.:.:.:.:.:.:＞ ．　 　 　 </:::j　　　 /.:/i : : . .　　　　　￣　　　　　　 . : :／　∨:　:　　 　 　 　 ∧
　　　＼:.:.:.:.:.:.:.:.:.:.:.:.:.＞､　 /　 Y　　　 {.o{: l : : : ヽ　　 　 　 　 　 　 . . : : ; ′　　｀ヾj　 　 .─＝ニ二ﾍ

※ <SYSTEM> 지금부터는 한 사람 당 1회의 대사 앵커 제한이 풀립니다. 다만, 대사 앵커를 하나 채용하게 된다면 해당 대사 앵커를 소화하기 전까지는 대사 앵커를 걸 수 없습니다.

또한 이번 씬은 여러분의 대사 앵커에 따라 진행됩니다. 신중히 발언해 주세요.

@"다만, 어젯밤 과학부의 두분과 이야기하던 중에 깨달은게 있습니다만.. 아마 적들의 공격은 상정을 벗어날 수 있는 위력이라고 봐야할 것 같습니다."

　　　　　　　　 　 　 　 _
　　　　　　　 　 　 　 / /
　　 　 　 　 　 　 　 / /　 　 ／)
.　　　　　 r　　 　 　 / 　 ／／ ‐，　　　「작전안에 대한 이야기가 나오자마자 누군가 손을 번쩍 들었다.」
　 　 　 　 |　}　／　 ヽ／／／／
　 　 　 　 　 ∨　　　　 （／／
　　　　　 　 '，　　＼　　　（＿＿_
　　　　　　　 }　 　 　 ヽ_ｧ――一’
.　　　　 　 　 ｀ﾄ､ 　 　 /
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　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　ヽ{ _　 --==ﾆ　＿
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ‐=ﾆ=-　　-　　 ＿: : : -= _ ＿
　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ／　　　　　　　　　　　　　｀ヽ : : :｀ヽ〉_
　　　　　　　　　　　　　　　　 ／/:　「　｀ヽ　　　　　　　　　　　 ∨: : : :＼〉_
　　　　　　　　　　　　　　　 ,'　 :　　　　　　 ヽ、 　 　 　 　 　 　 ∨: : : : :∨_
　　　　　　　　　　　　　　　 | /:　　 |: 　 　 　 .ﾄ､　　 　 　 　 　 　∨: : : : : ｖ_〉
　　　　　　　　　　　　　　　 /:　　　　　　　　　|　＼　　　　　　　　.∨: : : : : } 〉
　　　　　　　　　　　　　　　'　　　　 .| 　 　 　 .| 　 _.＼　　　|　　 　 |∨: : : :|〈
　　　　　　　　　　　　　　　|　　 　 八　　　　 .|／　 　 ＼　ﾊ 　 　 .|　∨: : |ﾉ
　　　　　　　　　　　　　　　| 　 　 /‐-＼　　　.　 斗芸示ｔｧ　　　　 ﾄ　 ∨:/〉　　　잠깐 질문.
　　　　　　　　　　　　　　　|　　　 う示ﾐ､＼　 | 　ヽ_{ 　リ　　 　 　.ハ　 |:,_ﾉ
　　　　　　　　　　　　　　　|　　 ,ﾚ 杙_シ⌒＼|　　 `¨¨/　　　　　/ヽ ＼|<　　　　 '학생들'이라는 게 상당히 애매모호한 부분이라서 물어보는 건데. 지키는 대상은 우리 학교의 모든 학생들? 아니면 여기 있는 사람들만?
　　　　　　　　　　　　　　　ﾄ　　ゝ―=ﾆ　　　 ￣￣￣ '　　　　　/_」/ﾚ__ノ
　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 八　　　 __　　　　　/ 　 　 　 /／ /-<　　　　　　「아르였다.」
　　　　　　　　　　　 ＿　/,'　　∧ ∧　　 ∨)　　　 / 　 　 　 /――― 〉＿
　　　　　　　　 　 「ﾆﾆﾆ/,'　　/ 二ﾆヽ――=ﾆﾆﾆ/　　　　／ﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆ ｀ ､
　　　　　　　　 　 |ﾆﾆﾆﾚﾊ . /ﾆ＼-_-_-_-_-_／ /　　　／ﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆ
　　　　　　　　　 ﾊﾆﾆﾆﾆﾆﾚﾆﾆﾆﾆ|-_-_-_-/ﾆﾆ'　　／ﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆ|
　　　　　　 　 　 |∧ﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆ|-_-_-_/ﾆﾆ/ ／ﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆ|
　　　　　　 　 　 |ﾆ∧ﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆ|-_-_-.{ﾆﾆ ﾚﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆ
　　　　　　 　 　 |ﾆﾆ∧ﾆﾆﾆﾆ=-／-_-_-∧ﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆ|
　　　　　　 　 　 |ﾆﾆﾆﾆ=--/｀ヽ-_-_-_-_-∧ﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆ|
　　　　　　 　 　 |ﾆﾆﾆﾆﾆ{　-_-_-_-_-_-_-_ ∧ﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆ
　　　　　　 　 　 |ﾆﾆﾆﾆ::/ ∧-_-_-_-_-_-_-_-＼ﾆﾆﾆ=――――――=-　_ _
　　　　　　 　 　/ﾆﾆﾆﾆ/__{_△-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_｀ヽ-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-
　　 　 　 　 　 /ﾆﾆﾆ／-_-_-_∧-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_
　　　 　 　 　 ,ﾆﾆ／:::人＿__〈:::::｀ヽ-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-
　　　 　 　 　 {=={:::::::{-_-_-_-＼:::|-_＼-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_

>>882

기각.

이 질문 먼저 소화해 주세요.

아르선배인가아

전자는 좀 무리고...

역시 후자인가.

가능하다면 모두, 하지만 우선시되는건 여기 있는 사람들.

이겠지

@"가능하다면 구하고 싶다고는 생각하지만... 최우선 순위는 역시 제 동료들과 동맹입니다. 그 이외는 처ㅣ악의 경우애는 무시해야겠지요"

@"가능하다면 모두를 지키는게 좋겠죠. 하지만 여기 있는 사람들을 우선시할겁니다. 한 배를 탄 동료들이라 할 수 있으니까요."

>>888처ㅣ악->최악

앗 그 사이에 들어왔나.

>>889 취소

>>888

채용.

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 -――――――-
　　　　　　　　　 　 　 　 　 　 　 　 ／　　　　　　　　　　 　　　＼
　　　　　　　　　　　　　　　　 　 ／
　　　　　　　　　　　 　 r‐..､ 　./　　　　　 __　　　　　　 　 　 　__
　　　 　 　 　 r‐...、 　 | 　 ｉ　 |　　　　　　　＼　　　　　　 　／ 　　｜
　　　 　 　 　 } 　 i　　 ｉ 　 |　 |　Y⌒Y　 　 　 ＼_　　 　､／　　 　 ｜
　　　　 　 　 /　　i　　/　　| 　l　 i　　|　 　ー―‐　 　 　ー‐一　 　 |　　　가능하면 구하고 싶다고는 생각하지만… 최우선 순위는 역시 제 동료들과 동맹입니다. 그 이외는 최악의 경우에는 무시해야겠지요.
　　　　　　　{　　〈　　i　　 .|　 l　 | 　 | 　 /⌒ i　　　　　　　　　　　 i
　　　　　　　|　 　 '.　.|　　 .!.　､　| 　 l 　 i　　 {　　　´　 　 　 　 　 /
　　　　　　　i　　　 ｉ　|　 　 .　　 ﾉ　　| 　 !　　 ! -―― - 　　　 ／
　　　　 　 　 ､　　　Ⅵ 　 　 ,.　 /　　 ! . /　 　i　　　　　　　　／
　　　 　 　 　 ＼ 　 ヽ〉　 　 .､_/　 　 i. /　 　 ;　　　＿　　 イ
　　　　　　　　　 ヽ　　　　　　　 　 　 i/　　　/´::::!、_　　_／|-､
　　　　　　　　　　 }　　　　　 　 　 　 　 　 　 }:::::::| 　/∧　　!:::::＼:.、
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　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ‐=ﾆ=-　　-　　 ＿: : : -= _ ＿
　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ／　　　　　　　　　　　　　｀ヽ : : :｀ヽ〉_
　　　　　　　　　　　　　　　　 ／/:　「　｀ヽ　　　　　　　　　　　 ∨: : : :＼〉_
　　　　　　　　　　　　　　　 ,'　 :　　　　　　 ヽ、 　 　 　 　 　 　 ∨: : : : :∨_
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　　　　　　　　　　　　　　　 /:　　　　　　　　　|　＼　　　　　　　　.∨: : : : : } 〉
　　　　　　　　　　　　　　　'　　　　 .| 　 　 　 .| 　 _.＼　　　|　　 　 |∨: : : :|〈
　　　　　　　　　　　　　　　|　　 　 八　　　　 .|／　 　 ＼　ﾊ 　 　 .|　∨: : |ﾉ
　　　　　　　　　　　　　　　| 　 　 /‐-＼　　　.　 斗芸示ｔｧ　　　　 ﾄ　 ∨:/〉　　　애매모호해서 물어본 질문에 애매모호하게 대답하지 말아줄래?
　　　　　　　　　　　　　　　|　　　 う示ﾐ､＼　 | 　ヽ_{　 リ　　 　 　.ハ　 |:,_ﾉ
　　　　　　　　　　　　　　　|　　 ,ﾚ 杙_シ⌒＼|　　 `¨¨/　　　　　/ヽ ＼|<　　　　 그래서 우리 학교 학생들 전부를 안전한 곳으로 몰아넣을 거냐고, 아닌 거냐고. 그 부분을 똑바로 하잔 거야, 대장.
　　　　　　　　　　　　　　　ﾄ　　ゝ―=ﾆ　　　 ￣￣￣ '　　　　　/_」/ﾚ__ノ
　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 八　　　　 　　　　　/ 　 　 　 /／ /-<
　　　　　　　　　　　 ＿　/,'　　∧ ∧ 　 　 ― - 　 / 　 　 　 /――― 〉＿
　　　　　　　　 　 「ﾆﾆﾆ/,'　　/ 二ﾆヽ――=ﾆﾆﾆ/　　　　／ﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆ ｀ ､
　　　　　　　　 　 |ﾆﾆﾆﾚﾊ . /ﾆ＼-_-_-_-_-_／ /　　　／ﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆ
　　　　　　　　　 ﾊﾆﾆﾆﾆﾆﾚﾆﾆﾆﾆ|-_-_-_-/ﾆﾆ'　　／ﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆ|
　　　　　　 　 　 |∧ﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆ|-_-_-_/ﾆﾆ/ ／ﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆ|
　　　　　　 　 　 |ﾆ∧ﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆ|-_-_-.{ﾆﾆ ﾚﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆ
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　　　　　　 　 　 |ﾆﾆﾆﾆ=--/｀ヽ-_-_-_-_-∧ﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆ|
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그나저나 과학부는 성향이 어떻지. 일진회(바쿠고)처럼 극단적인건 확실히 아닌거 같고..

이런 이런 처음부터 말실수했구마잉.

전부에게 안전한 곳이란게 있긴한건가...

이거 기본적으로는 이쪽에 모인 사람들로만 안전한 곳에 몰아넣는거였죠?

"저희에게는 학생 전체를 보호할 의무도 권리도 없습니다. 학생회나 이세계 서바이벌부가 나선다면 모를까. 저희에게 그럴 명분은 없죠. 가능하다면 지킬뿐입니다. 보호하는건 여기 모인 사람들이라는 거죠."

이거 어때?

지금 필요한건 ''명확한 대답'이야.

>>899 그래서 맨 마지막에 보호하는건 여기 모인 사람들이라는 거죠." 라고 했는데?

반대로 물어볼까
"확실히, 그건 확실히 정해야겠군요. 모두, 의견을 말해주시겠습니까?"
라고

>>900 미안..

>>901 오옹 역발상 괜팒다.

혼자 휙 결정하긴 애매하지

일단 우리 의견이랑 일진회(구)의견은 동일하니까 >>898로 하고 싶은데..

@"저희에게는 학생 전체를 보호할 의무도 권리도 없습니다. 학생회나 이세계 서바이벌부가 나선다면 모를까. 저희에게 그럴 명분은 없죠. 가능하다면 지킬뿐입니다. 보호하는건 여기 모인 사람들이라는 거죠."

@"그럼 묻겠습니다. 과학부는 브라더후드가 일반 학생들까지 보호하길 원한다고 생각하면 될까요?

솔직히 까고 말해서, 이번 회의는 그런 종류까지 정하게 되는 희의입니다. 아마 지금의 동맹 체제의 미래에도 영향을 줄 수 있으니 신중하자고 생각을 하고 있었죠,"

하지만 한 방위를 맞는다. 라는게,
anchor>1526055275>88
실리를 챙기고 책 잡힐 일을 없게 하기 위함인데, 만일 우리 동료 아니라고 오는 손을 차단하면 그걸로 책 잡히지 않을까.
'저놈들만 살려 한다'라고.

>>905 취소

아 늦었나?

흐음 신중하게 신중하게

>>906

채용.

이 회의는 심장에 해롭다.

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　　　　　 　 i.　 　　　　（　●）　　　 |　　　그럼 묻겠습니다. 과학부는 저희 브라더후드가 일반 학생들까지 보호하길 원한다고 생각하면 될까요?
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　　　　 　 　 　 ＼`ー'´＿＿＿_／　　　　솔직히 까고 말해서, 이번 회의는 그런 종류까지 정하게 되는 회의입니다. 아마 지금의 동맹 체제의 미래에도 영향을 줄 수 있으니 신중하자고 생각을 하고 있었죠.
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　　　　　　　　 　 /　|　　＼ﾄ笊 　　 ∨{斧示x　∨　{ ＼　　　　 )ii＞、　＼
　　　　　　 　 　 /　 |　　/　弋ｿ,＼　 ＼ { r0ｉ}》　∨ }　 ‘，　　 (　)ｉｉｉｉ＼　　＼　　　딱히 그런 건 아닌데. 그쪽이 명확하게 말하지 않았잖아. 우리는 '보호받는' 입장이니까 뭐라 할 권리가 없고,
　　　　　　　　　( 　 ﾊ　 ゝ __ ⌒＼ ＼ )　 -‐ﾟ 〉=-∨＼ハ　　 }　ﾊｉｉｉｉｉｉii)＼　 )
　　　　　　　　　 ＼(　}　　 {　　　　　 ー-‐=　　 　　}＼)〉}∧　 ∨　 〉ii/　　)/　　　그쪽이 지킬 대상을 명확하게 말해줘야 우리도 협력하는 거지. 그쪽이 모든 학생이 대상이라고 하면 모든 학생을 이끌 준비를 해야 하고,
　　　　　　　　　　　＞{　　∧　　　　　　　　　　 　 　 く//　∧ 　 ＼(／　　/
　　　　　　　　　　 ( 　 ＼　 ∧´｀　 。-‐=ﾆニ二ﾆ=-ﾍ／／　)　　 ∧　　　　　　　　동맹 관계만 지킬 거라고 하면 지켜야 할 비품들을 지킬 준비를 해야 하니까 물어보는 거 아니겠어?
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흐으음 그런가. 그렇다면 역시 기존 의견을 꺼내도 되려나?

음... 그럼 슬슬 정하자,

지킬 범위는 어떻게 할래? 사실 생각해보면 학교 자체가 목표 그 자체니까 한 점에 몰아넣으면 인명피해는 적어도 자재등의 피해가 어마어마해질거고, 우리만 지킨다면 외교관계는 한동안 포기해야 된다는 결론이 되는데.

나는 개인적으로는 우리만 지키자에 한표인데

나는 딱히 모든 학생 지키는건 싫지만 포인트는 좀 많이 얻고 싶어서

여기서 '우리만'으로 한다면 문제가 치하야.

무고한 학생들을 죽게하는, 또는 그에 방치하는 행동을 하면 일선에 거슬리게 되니까.

그런데 괜히 무리하다가 우리쪽 사람들이 다치는건 안되잖아.

가능한 만큼은 돕는다. 가 맞겠지

문제는 가능한 만큼은 돕는다.는 모호한 대답이 되버리니까 말이지..