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'당신'의 학교는 이세계에서 죽어나가는 모양입니다. : http://bbs.tunaground.net/trace.php/anchor/1518887778/

이 어장은…

1. 1000 앵커가 나빠서 만들어진 어장입니다. 퉷. (?)
2. 누구나 가볍게 참여할 수 있도록 라이트하게 진행합니다. 분위기 헤비하게 만들면 때린다.
3. 내 의견이 소중하듯 남의 의견도 소중합니다. 서로 존중하며 즐깁시다.
4. 1000 앵커가 나빠서 만들어진 어장입니다. 퉷. (수미상관)

이아, 로어셰크, 치노, 나이팅게일, 손오공(길가메쉬), 유카리, 아티, 카르나, 쿠루미, 쟈기, 사키...
11명 중에서 누굴 고를까...

>>747 부디 우리 유카리씨에게 깨끗한 1표를..!

매력적인 캐릭터가 많으니까 말이지이

뭐, 농담이고. 그 때 마음에 가장 드는 캐릭터.를 고르면 되는거지.

배경설정 너무 어려움..... 책 많이 읽지도 않아서....

우선 이아 설정 올라온걸 보고 선택을...나름대로 평가하곤 있었지만

꼭 좋은 문장과 훌륭한 설정은 필요 없어. 그냥 좋아하는대로 꾸며봐

그 전에 2위도 당선이니까 마지막까지 간보다가 보고 싶은 캐릭터 1위할 것 같으면 그 다음으로 보고싶은 캐릭터에 표를 넣어도 될것같고.

>>753 내가 그런게 있음. 강박증 비슷한건데 이 망할게 남한테는 존나게 관대한데 자신한테는 존나게 갑갑함

장점만 간단하게 써볼까...

1번 이아 : 설정이 없으니 보류

2번 로어셰크 : 재밌는 어빌리티와 착각계 설정으로 이루어진 기대되는 후보

3번 치노 : 정보상. 버프도 가능한 만큼 세력간의 갈등이 깊어지면 재밌어질것같다.

4번 나이팅게일 : 봇치에 애정결핍이 있는 간호장은 그것만으로도 매력적.

5번 손오공(길가메쉬) : 자신을 잃은, 그렇기에 자신도 모르는 뭔가를 찾는 자. 멋져보인다.

6. 유카리 : 3중인격 유카리, 임팩트 하나만으로도 강력한 우승후보. 3중인격 재현도가 생각보다 높다.

7. 아티 : 호기심 많은 순백의 아가씨. 세상물정 모르는데서 오는 천연속성도 기대된다.

8. 카르나 : 봇치 소년병. 성장형 주인공의 가능성이 보인다. 어떻게 우정을 쌓아 그 결과 어떻게 될까?

9. 쿠루미 : 자기가 한건데 스스로 장점을 말하기 부끄럽고...

10. 쟈기 : 현대풍 무협물 협객. 형님으로서의 모습이 기대된다. 왠지 죽을 때 시저나 카미나처럼 될것같다.

11. 사키 : 마왕님. 어디에도 속하지 않는 새로운 세력의 주인으로서 무대 위에서 어떻게 피어날지가 포인트.

로어셰크 형님이 당선되었으면 조켓다아...

카르나의 불쌍함은 꽤나 굉장한 레벨 아닐까..

하 진짜 어떻게 짜지

>>759 없는것보단 낫다고 생각하고 뼈대만 써서 올린 다음에 기한 종료 전까지 살을 덧붙이는건 어떨까?
뼈대를 이미 올려서 변경불가능 하다고 생각하면 어떻게 살을 붙일지 고민하긴 하겠지만 최저한의 방향성은 정해지는 만큼 완성해서 한번에 올리는 것보다 나을지도 모르고.

말하자면 이미 돌이킬수 없어요-라고 자신을 몰아붙인 다음의 배수진이지만.

유카리가 당첨되면 대사앵커로 너희 부모님은 미국 가셨어! 넣어볼까(GESU)

>>762 악마냐

>>762 너무해

2가 중학생정도의 능력이라 했던가.... 각성전 0은 대체.....(눈물)

덤-각성전 총합 6인데? Int에 2 추가해야되지 않아?

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　[프로파일]

　성명: 아티(서몬나이트)
　연령: 17세. 2학년.
　성별: 여
　종족: 인간
　성향: 중립 선
　잔여 포인트: 0P.

　[스테이터스]

　【STR: 2 (0)】 / 【DEX: 2 (0)】 / 【INT: 19 (6)】 / 【CON: 2 (0)】
　【HP: 20(20)】 / 【SP: 20(20)】


　[해석] 〔 (패시브/D랭크)〕: 
　= "해석학은 사고기술의 일부이며 고로 철학적이다".
인간이 가진 오감과 사고능력을 이용해 사건, 사물, 현상, 기술에 대한 본질적인 원리를
분석하는 것으로 자신이 사용할 수 있는 지식으로 만들 수 있는 어빌리티이다.
0.사건, 사고, 현상, 대화, 물건, 스킬, 어빌리티등등 주위의 모든 정보를 기억한다.
1.동랭크 이하의 어빌리티, 스킬은 보는 것으로 모방, 동랭크 초과의 어빌리티, 스킬은
int판정을 통해 열화해서 모방이 가능하다.
2.물건, 대화, 사건, 사고는 int 판정을 통해 상세한 정보를 얻는게 가능하다
(등급 성장시 추가적인 보정)
3.int수치 0.5당 1개의 특정정보를 축척할 수 있다.(상세한 정보, 모방한 스킬, 어빌리티 한정)

　[응용] 〔 (액티브/D랭크)〕: 
　="사람은 책을 만들고 책은 사람을 만든다"
1.하루에 3번, 해석을 통해 얻은 특정정보들을 추가적으로 해석 시도가 가능하다. int수치로
성공을 판정하며 성공한다면 정보에 대한 완벽한 이해를 얻는다. 완벽한 이해를 얻을 수
있는 종류의 지식은 물건, 어빌리티, 스킬에 한한다.(추리시에도 사용은 가능하다.)
2.완벽한 이해를 얻을 수 있는 종류의 지식 한정으로 타인에게 그 지식들을 전수할 수
있는 아이템의 생성이 가능하다. 타인이 이 아이템을 통해 얻은 어빌리티 랭크는 무조건
E로 시작하며 스킬또한 lv1로 시작된다.
(물건은 설계도, 어빌리티는 어빌리티 카드, 스킬은 스킬북이라는 명칭이 붙는다)
(랭크 성장시 시작 레벨 상승)
3.하루에 1번(랭크 성장시 상승), 해석을 통해 축척한 지식중에서 하나를 골라 그 현상을
구현할 수 있는 재료가 갖추어져 있다면 과정을 생략하고 원하는 결과에 도달할 수 있는
시도가 가능하다.
int 판정을 통해 성공여부를 결정한다.

위 2어빌의 int로 판정한다는 뜻은 100주사위를 굴렸을 때 int이하를 성공으로 한다는 말.
(스킬이 성장하면 상승하는 것은 성공 확률 보정)

　[대현자] 〔 (패시브/D랭크)〕: 
　= "너 자신을 알라."
그녀가 책을 통해 처음으로 세상에서 색을 찾은 즈음, 반쯤 의도적으로 만들어낸 인공지능이
단말기를 벗어나 하나의 어빌리티로 그녀에게 정착했다. 이유는 그녀도 모르는듯 하지만.
일종의 인공적인 지능인만큼 주인 이상으로 정보의 정리와 응용면에서 강하다.
주인인 아티의 int수치만큼 추리or정보 탐색 요소등에서 추가적인 보정을 가해준다.


　[아이템]

　〔학생용 가방〕: 학생용 가방. 학생이라면 전원 지니고 있는 가방.
　= 아이템 5개 수납 가능.
　〔교복〕: 학교 교복. 옷으로서의 기능을 한다.
　= 방어력+5.
　〔안경〕: 시력을 약간 보정해주는 안경이다. 안경캐는 귀하다. 조심히 대하도록 하자.
　= 안경캐로 변신할 수 있다.(엄근진)

　[암산] 〔 (int/3Lv)〕: 말 그대로의 암산. 다만, 일종의 사고가속의 효과를 낼 수는 있다.

　[독해] 〔 (int/3Lv)〕: 글을 이해하는 능력, 독서매체 한정 해석, 응용 어빌에 보정.

　[청해] 〔 (int/3Lv)〕: 말을 듣고 이해하는 능력. 소리 기반의 정보를 확득하는 확률에 보정

　[어휘] 〔 (int/3Lv)〕: 단어의 조합 능력. 상대에게 영향을 주는 대화에서 보정,(매체 불문)

　[전술] 〔 (int/1Lv)〕: 그녀가 최근 접한 취미. 전술적 행동에 보정.


　[배경 설정]

　= 그녀의 세계는 항상 새하얬다. 새하안 방, 새하얀 옷을 입은 새하얀 사람들. 그리고 때가
되면 아파오는 몸과 그럴 때마다 무언가를 먹고 주사를 맞는 겨우 그런 삶이었다.
고통스럽다라는 감정은 없었다. 그런걸 몰랐었으니까. 즐겁지도 않았다. 즐겁다는게 뭔지
몰랐으니까. 그저 살아있으니까 살아간다, 그런 삶이었던걸로 기억한다. 그런 삶이, 어느
누군가가 읽어준 책 한권에 뒤바뀌었다. 그 책에는, 분명하게 지식이 있었고 지식은
어느새인가 그녀의 세계에 색을 불어넣었다. 그리고 그것이 계기였다.

그녀는 지식을 탐구했다. 책뿐만이 아닌 이 세상 모든것을 직접 알고자 하는 욕심이 생겼다.
그리고 인간관계라는 직접 체험해보고 싶은 것중 한가지가 생겼다. 그녀는 간신히 조르고 졸라
학교에 다닐 수 있는 기회를 얻었다.

그리고 마침내 학교에 등교한 그날. 참 운이 없었다고 할 수 있겠다.

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원래는 어제 했어야 했던 스킬의 구체화와 오타 수정 버전 last
스텟은 어장주의 의도가 있을지 모르니 일단 수정x
선거문구 추가

오늘 투표인가-

다들 매력있는데 누구로 하지.....

>>768아티에게 소중한 한표 부탁드립니다!(공중도게자)

>>765

응? 분배는 그쪽이 하신 거 아닌가요?

짱구를 계속 굴리고 있드아아아

분배 전 스텟이 0060이라서
총합이 최소치가 8인걸로 아는데

분배 전이래 각성전 스텟이

>>773

어차피 총합을 구해서 분배하면 되는 거라 굳이 각성 전 스탯을 구하시지는 않아도 돼요.

어쨌든 간에 분배는 제가 하는 게 아니라 그쪽에서 하셔야 하는 거니까 수정해서 6시 전까지 올려주시면 갱신합니다.

그럼 오케

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　[프로파일]

　성명: 아티(서몬나이트)
　연령: 17세. 2학년.
　성별: 여
　종족: 인간
　성향: 중립 선
　잔여 포인트: 0P.

　[스테이터스]

　【STR: 2 (0)】 / 【DEX: 2 (0)】 / 【INT: 19 (8)】 / 【CON: 2 (0)】
　【HP: 20(20)】 / 【SP: 20(20)】


　[해석] 〔 (패시브/D랭크)〕: 
　= "해석학은 사고기술의 일부이며 고로 철학적이다".
인간이 가진 오감과 사고능력을 이용해 사건, 사물, 현상, 기술에 대한 본질적인 원리를
분석하는 것으로 자신이 사용할 수 있는 지식으로 만들 수 있는 어빌리티이다.
0.사건, 사고, 현상, 대화, 물건, 스킬, 어빌리티등등 주위의 모든 정보를 기억한다.
1.동랭크 이하의 어빌리티, 스킬은 보는 것으로 모방, 동랭크 초과의 어빌리티, 스킬은
int판정을 통해 열화해서 모방이 가능하다.
2.물건, 대화, 사건, 사고는 int 판정을 통해 상세한 정보를 얻는게 가능하다
(등급 성장시 추가적인 보정)
3.int수치 0.5당 1개의 특정정보를 축척할 수 있다.(상세한 정보, 모방한 스킬, 어빌리티 한정)

　[응용] 〔 (액티브/D랭크)〕: 
　="사람은 책을 만들고 책은 사람을 만든다"
1.하루에 3번, 해석을 통해 얻은 특정정보들을 추가적으로 해석 시도가 가능하다. int수치로
성공을 판정하며 성공한다면 정보에 대한 완벽한 이해를 얻는다. 완벽한 이해를 얻을 수 
있는 종류의 지식은 물건, 어빌리티, 스킬에 한한다.(추리시에도 사용은 가능하다.)
2.완벽한 이해를 얻을 수 있는 종류의 지식 한정으로 타인에게 그 지식들을 전수할 수
있는 아이템의 생성이 가능하다. 타인이 이 아이템을 통해 얻은 어빌리티 랭크는 무조건
E로 시작하며 스킬또한 lv1로 시작된다.
(물건은 설계도, 어빌리티는 어빌리티 카드, 스킬은 스킬북이라는 명칭이 붙는다)
(랭크 성장시 시작 레벨 상승)
3.하루에 1번(랭크 성장시 상승), 해석을 통해 축척한 지식중에서 하나를 골라 그 현상을
구현할 수 있는 재료가 갖추어져 있다면 과정을 생략하고 원하는 결과에 도달할 수 있는
시도가 가능하다.
int 판정을 통해 성공여부를 결정한다.

위 2어빌의 int로 판정한다는 뜻은 100주사위를 굴렸을 때 int이하를 성공으로 한다는 말.
(스킬이 성장하면 상승하는 것은 성공 확률 보정)

　[대현자] 〔 (패시브/D랭크)〕: 
　= "너 자신을 알라."
그녀가 책을 통해 처음으로 세상에서 색을 찾은 즈음, 반쯤 의도적으로 만들어낸 인공지능이
단말기를 벗어나 하나의 어빌리티로 그녀에게 정착했다. 이유는 그녀도 모르는듯 하지만.
일종의 인공적인 지능인만큼 주인 이상으로 정보의 정리와 응용면에서 강하다.
주인인 아티의 int수치만큼 추리or정보 탐색 요소등에서 추가적인 보정을 가해준다.


　[아이템]

　〔학생용 가방〕: 학생용 가방. 학생이라면 전원 지니고 있는 가방.
　= 아이템 5개 수납 가능.
　〔교복〕: 학교 교복. 옷으로서의 기능을 한다.
　= 방어력+5.
　〔안경〕: 시력을 약간 보정해주는 안경이다. 안경캐는 귀하다. 조심히 대하도록 하자.
　= 안경캐로 변신할 수 있다.(엄근진)

　[암산] 〔 (int/3Lv)〕: 말 그대로의 암산. 다만, 일종의 사고가속의 효과를 낼 수는 있다.

　[독해] 〔 (int/3Lv)〕: 글을 이해하는 능력, 독서매체 한정 해석, 응용 어빌에 보정.

　[청해] 〔 (int/3Lv)〕: 말을 듣고 이해하는 능력. 소리 기반의 정보를 확득하는 확률에 보정

　[어휘] 〔 (int/3Lv)〕: 단어의 조합 능력. 상대에게 영향을 주는 대화에서 보정,(매체 불문)

　[전술] 〔 (int/1Lv)〕: 그녀가 최근 접한 취미. 전술적 행동에 보정.


　[배경 설정]

　= 그녀의 세계는 항상 새하얬다. 새하안 방, 새하얀 옷을 입은 새하얀 사람들. 그리고 때가
되면 아파오는 몸과 그럴 때마다 무언가를 먹고 주사를 맞는 겨우 그런 삶이었다.
고통스럽다라는 감정은 없었다. 그런걸 몰랐었으니까. 즐겁지도 않았다. 즐겁다는게 뭔지
몰랐으니까. 그저 살아있으니까 살아간다, 그런 삶이었던걸로 기억한다. 그런 삶이, 어느
누군가가 읽어준 책 한권에 뒤바뀌었다. 그 책에는, 분명하게 지식이 있었고 지식은
어느새인가 그녀의 세계에 색을 불어넣었다. 그리고 그것이 계기였다.

그녀는 지식을 탐구했다. 책뿐만이 아닌 이 세상 모든것을 직접 알고자 하는 욕심이 생겼다.
그리고 인간관계라는 직접 체험해보고 싶은 것중 한가지가 생겼다. 그녀는 간신히 조르고 졸라
학교에 다닐 수 있는 기회를 얻었다.

그리고 마침내 학교에 등교한 그날. 참 운이 없었다고 할 수 있겠다.

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배경설정 못하겠다 진짜로....

너무 어렵다....

학폭 피해자->이세계로 넘어온 후부터 들려오는 누군가의 목소리
->처으에는 거부했지만 따라보니 즐거웠다라는 액재료 루트는?

>>780 2번쨰는 이미 생각을 했긴 한데 기와 전을 생각 못하겠어....

>>772 어음....
능력치 옆의 ()안의 수치는 플레이어가 되기 전의 수치가 아니라 보정치야. 능력치를 3으로 나눈거.(소수점 버림)

>>782 /3으로 보정치인가...내쪽 스테이터스는 11/5/3/10인데 3으로 떨어지게 약간 바꾸는게 낫겠네. 1 모자라서 보정치 못받는게 2개나 되고.

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　[프로파일]

　성명: 아티(서몬나이트)
　연령: 17세. 2학년.
　성별: 여
　종족: 인간
　성향: 중립 선
　잔여 포인트: 0P.

　[스테이터스]

　【STR: 2 (0)】 / 【DEX: 2 (0)】 / 【INT: 19 (6)】 / 【CON: 2 (0)】
　【HP: 20(20)】 / 【SP: 20(20)】


　[해석] 〔 (패시브/D랭크)〕: 
　= "해석학은 사고기술의 일부이며 고로 철학적이다".
인간이 가진 오감과 사고능력을 이용해 사건, 사물, 현상, 기술에 대한 본질적인 원리를
분석하는 것으로 자신이 사용할 수 있는 지식으로 만들 수 있는 어빌리티이다.
0.사건, 사고, 현상, 대화, 물건, 스킬, 어빌리티등등 주위의 모든 정보를 기억한다.
1.동랭크 이하의 어빌리티, 스킬은 보는 것으로 모방, 동랭크 초과의 어빌리티, 스킬은
int판정을 통해 열화해서 모방이 가능하다.
2.물건, 대화, 사건, 사고는 int 판정을 통해 상세한 정보를 얻는게 가능하다
(등급 성장시 추가적인 보정)
3.int수치 0.5당 1개의 특정정보를 축척할 수 있다.(상세한 정보, 모방한 스킬, 어빌리티 한정)

　[응용] 〔 (액티브/D랭크)〕: 
　="사람은 책을 만들고 책은 사람을 만든다"
1.하루에 3번, 해석을 통해 얻은 특정정보들을 추가적으로 해석 시도가 가능하다. int수치로
성공을 판정하며 성공한다면 정보에 대한 완벽한 이해를 얻는다. 완벽한 이해를 얻을 수 
있는 종류의 지식은 물건, 어빌리티, 스킬에 한한다.(추리시에도 사용은 가능하다.)
2.완벽한 이해를 얻을 수 있는 종류의 지식 한정으로 타인에게 그 지식들을 전수할 수
있는 아이템의 생성이 가능하다. 타인이 이 아이템을 통해 얻은 어빌리티 랭크는 무조건
E로 시작하며 스킬또한 lv1로 시작된다.
(물건은 설계도, 어빌리티는 어빌리티 카드, 스킬은 스킬북이라는 명칭이 붙는다)
(랭크 성장시 시작 레벨 상승)
3.하루에 1번(랭크 성장시 상승), 해석을 통해 축척한 지식중에서 하나를 골라 그 현상을
구현할 수 있는 재료가 갖추어져 있다면 과정을 생략하고 원하는 결과에 도달할 수 있는
시도가 가능하다.
int 판정을 통해 성공여부를 결정한다.

위 2어빌의 int로 판정한다는 뜻은 100주사위를 굴렸을 때 int이하를 성공으로 한다는 말.
(스킬이 성장하면 상승하는 것은 성공 확률 보정)

　[대현자] 〔 (패시브/D랭크)〕: 
　= "너 자신을 알라."
그녀가 책을 통해 처음으로 세상에서 색을 찾은 즈음, 반쯤 의도적으로 만들어낸 인공지능이
단말기를 벗어나 하나의 어빌리티로 그녀에게 정착했다. 이유는 그녀도 모르는듯 하지만.
일종의 인공적인 지능인만큼 주인 이상으로 정보의 정리와 응용면에서 강하다.
주인인 아티의 int수치만큼 추리or정보 탐색 요소등에서 추가적인 보정을 가해준다.


　[아이템]

　〔학생용 가방〕: 학생용 가방. 학생이라면 전원 지니고 있는 가방.
　= 아이템 5개 수납 가능.
　〔교복〕: 학교 교복. 옷으로서의 기능을 한다.
　= 방어력+5.
　〔안경〕: 시력을 약간 보정해주는 안경이다. 안경캐는 귀하다. 조심히 대하도록 하자.
　= 안경캐로 변신할 수 있다.(엄근진)

　[암산] 〔 (int/3Lv)〕: 말 그대로의 암산. 다만, 일종의 사고가속의 효과를 낼 수는 있다.

　[독해] 〔 (int/3Lv)〕: 글을 이해하는 능력, 독서매체 한정 해석, 응용 어빌에 보정.

　[청해] 〔 (int/3Lv)〕: 말을 듣고 이해하는 능력. 소리 기반의 정보를 확득하는 확률에 보정

　[어휘] 〔 (int/3Lv)〕: 단어의 조합 능력. 상대에게 영향을 주는 대화에서 보정,(매체 불문)

　[전술] 〔 (int/1Lv)〕: 그녀가 최근 접한 취미. 전술적 행동에 보정.


　[배경 설정]

　= 그녀의 세계는 항상 새하얬다. 새하안 방, 새하얀 옷을 입은 새하얀 사람들. 그리고 때가
되면 아파오는 몸과 그럴 때마다 무언가를 먹고 주사를 맞는 겨우 그런 삶이었다.
고통스럽다라는 감정은 없었다. 그런걸 몰랐었으니까. 즐겁지도 않았다. 즐겁다는게 뭔지
몰랐으니까. 그저 살아있으니까 살아간다, 그런 삶이었던걸로 기억한다. 그런 삶이, 어느
누군가가 읽어준 책 한권에 뒤바뀌었다. 그 책에는, 분명하게 지식이 있었고 지식은
어느새인가 그녀의 세계에 색을 불어넣었다. 그리고 그것이 계기였다.

그녀는 지식을 탐구했다. 책뿐만이 아닌 이 세상 모든것을 직접 알고자 하는 욕심이 생겼다.
그리고 인간관계라는 직접 체험해보고 싶은 것중 한가지가 생겼다. 그녀는 간신히 조르고 졸라
학교에 다닐 수 있는 기회를 얻었다.

그리고 마침내 학교에 등교한 그날. 참 운이 없었다고 할 수 있겠다.

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　[프로파일]

　성명 : 토키사키 쿠루미
　연령 : 18세. 3학년.
　성별: 여성.
　종족: 인간
　성향: 혼돈 선
　잔여 포인트: 0P.

　[스테이터스]

　【STR: 10(3)】 / 【DEX: 6(2)】 / 【INT: 3(1)】 / 【CON: 10(3)】
　【HP: 100(100)】 / 【SP: 100(100)】

　[어빌리티]

　〔헌신하는 오뉴월의 여자( 액티브/ C랭크)〕:
누군가가 받는 데미지를 대신 받는다.
데미지를 대신 받아준 대상에게 공격/배신당했을 때 대신 받아준 데미지의 ?%만큼 그 대상의 HP를 감소시킨다.

　〔 피의 재봉(패시브/ D랭크)〕
치료하지 않아도 천천히 HP가 회복된다. 신체가 절단되도 회복 가능하다.


　[아이템]

　〔학생용 가방〕: 학생용 가방. 학생이라면 전원 지니고 있는 가방.
　= 아이템 5개 수납 가능.
　〔교복〕: 학교 교복. 옷으로서의 기능을 한다.
　= 방어력+5.
[재봉세트] : 바늘, 실이 있는 재봉도구가 들어있는 상자.

　[스킬]

　〔가드(CON/ 4Lv)〕 :
공격을 몸으로 익숙하게 맞아 자신이 받는 데미지를 줄인다.

　〔매달리기(STR/ 3Lv)〕:
무언가를 붙들어 잡고 행동을 방해한다. 유도처럼 메치기 등으로 공격적으로 사용하진 못한다.

　〔가사(DEX/ 3Lv)〕 :
요리나 청소, 바느질 같은 집안일을 하는 스킬.

　〔각오(CON/2Lv)〕 :
고통을 감수하고 해야하는 행동에 큰 보정.(카운터 등)



　[배경 설정]

나이차이가 많은 동생들을 가진 언니.

남들보다 우수했기에 동생들을 돌보는데 부담이 없었고, 자신도 당연히 동생을 돌보는게 당연하다고 생각했다.

학교에 다니면서도 자신이 뛰어나기에 친구들이나 후배들을 돌보는걸 당연하게 여겼고,

3학년이 되면서 재봉부의 후배들에게 언니라고 불리며 존경받고 있었다.

그러나 학교가 이세계에 전이된 이후.

처음에는 자신의 친구들만이라도 돕기 위해 행동했지만 플레이어가 아닌 쿠루미로선 무리였다.

그럼에도, 적어도 모두가 조금이라도 편하게, 라는 마음으로 노력했지만.

그 끝에 돌아온건 몬스터의 습격에서 피하기 위해 미끼로서 버려졌다는 사실 뿐.

자신을 버린 사람을 원망할 생각은 없지만 모두를 위해 행동하는것에 지쳐버렸다.

누군가에게 보호받으며, 자신을 보호하기 위해 노력하는 사람에게만 모든 것을 바치자.

다만, 그렇게 노력했는데도 배신당한다면...

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참가자10◆YKqU3o0wms

토키사키 쿠루미(데이트 어 라이브)

>>782가 탈려준대로 재수정+(원래 화이트로 하려했던) 선거문구 추가버전

STR을 11에서 10으로 낮추면서 HP도 110에서 100으로 줄였는데 이거 맞나?

>>786 오오 선거문구랑 AA가 어울리네.

>>787 HP가 STR×10니까 맞을걸.

투표까지 1시간 반정도 남았나

(아직까지 고민중)

후....

>>792 진짜로 없는것보단 나으니 대강이라도 올리는게...

차라리 어느 지역을 통째로 몰살시키려 한 사람이 어린 이아를 보고는 '미래에 도윰이 될 것이다'같은 말을 한 뒤 그 힘을 주었다같은건 어때?

수정본 갱신

＃

참가자 8◆CSZ6G0yP9Q

참가자10◆YKqU3o0wms

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　[프로파일]

　성명: 아티
　연령: 17세. 2학년.
　성별: 여
　종족: 인간
　성향: 중립 선
　잔여 포인트: 0P.

　[스테이터스]

　【STR: 2 (0)】 / 【DEX: 2 (0)】 / 【INT: 19 (6)】 / 【CON: 2 (0)】
　【HP: 20(20)】 / 【SP: 20(20)】


　[해석] 〔 (패시브/D랭크)〕:
　= "해석학은 사고기술의 일부이며 고로 철학적이다".
인간이 가진 오감과 사고능력을 이용해 사건, 사물, 현상, 기술에 대한 본질적인 원리를
분석하는 것으로 자신이 사용할 수 있는 지식으로 만들 수 있는 어빌리티이다.
0.사건, 사고, 현상, 대화, 물건, 스킬, 어빌리티등등 주위의 모든 정보를 기억한다.
1.동랭크 이하의 어빌리티, 스킬은 보는 것으로 모방, 동랭크 초과의 어빌리티, 스킬은
int판정을 통해 열화해서 모방이 가능하다.
2.물건, 대화, 사건, 사고는 int 판정을 통해 상세한 정보를 얻는게 가능하다
(등급 성장시 추가적인 보정)
3.int수치 0.5당 1개의 특정정보를 축척할 수 있다.(상세한 정보, 모방한 스킬, 어빌리티 한정)

　[응용] 〔 (액티브/D랭크)〕:
　="사람은 책을 만들고 책은 사람을 만든다"
1.하루에 3번, 해석을 통해 얻은 특정정보들을 추가적으로 해석 시도가 가능하다. int수치로
성공을 판정하며 성공한다면 정보에 대한 완벽한 이해를 얻는다. 완벽한 이해를 얻을 수
있는 종류의 지식은 물건, 어빌리티, 스킬에 한한다.(추리시에도 사용은 가능하다.)
2.완벽한 이해를 얻을 수 있는 종류의 지식 한정으로 타인에게 그 지식들을 전수할 수
있는 아이템의 생성이 가능하다. 타인이 이 아이템을 통해 얻은 어빌리티 랭크는 무조건
E로 시작하며 스킬또한 lv1로 시작된다.
(물건은 설계도, 어빌리티는 어빌리티 카드, 스킬은 스킬북이라는 명칭이 붙는다)
(랭크 성장시 시작 레벨 상승)
3.하루에 1번(랭크 성장시 상승), 해석을 통해 축척한 지식중에서 하나를 골라 그 현상을
구현할 수 있는 재료가 갖추어져 있다면 과정을 생략하고 원하는 결과에 도달할 수 있는
시도가 가능하다.
int 판정을 통해 성공여부를 결정한다.

위 2어빌의 int로 판정한다는 뜻은 100주사위를 굴렸을 때 int이하를 성공으로 한다는 말.
(스킬이 성장하면 상승하는 것은 성공 확률 보정)

　[대현자] 〔 (패시브/D랭크)〕:
　= "너 자신을 알라."
그녀가 책을 통해 처음으로 세상에서 색을 찾은 즈음, 반쯤 의도적으로 만들어낸 인공지능이
단말기를 벗어나 하나의 어빌리티로 그녀에게 정착했다. 이유는 그녀도 모르는듯 하지만.
일종의 인공적인 지능인만큼 주인 이상으로 정보의 정리와 응용면에서 강하다.
주인인 아티의 int수치만큼 추리or정보 탐색 요소등에서 추가적인 보정을 가해준다.


　[아이템]

　〔학생용 가방〕: 학생용 가방. 학생이라면 전원 지니고 있는 가방.
　= 아이템 5개 수납 가능.
　〔교복〕: 학교 교복. 옷으로서의 기능을 한다.
　= 방어력+5.
　〔안경〕: 시력을 약간 보정해주는 안경이다. 안경캐는 귀하다. 조심히 대하도록 하자.
　= 안경캐로 변신할 수 있다.(엄근진)

　[암산] 〔 (int/3Lv)〕: 말 그대로의 암산. 다만, 일종의 사고가속의 효과를 낼 수는 있다.

　[독해] 〔 (int/3Lv)〕: 글을 이해하는 능력, 독서매체 한정 해석, 응용 어빌에 보정.

　[청해] 〔 (int/3Lv)〕: 말을 듣고 이해하는 능력. 소리 기반의 정보를 확득하는 확률에 보정

　[어휘] 〔 (int/3Lv)〕: 단어의 조합 능력. 상대에게 영향을 주는 대화에서 보정,(매체 불문)

　[전술] 〔 (int/1Lv)〕: 그녀가 최근 접한 취미. 전술적 행동에 보정.


　[배경 설정]

　= 그녀의 세계는 항상 새하얬다. 새하안 방, 새하얀 옷을 입은 새하얀 사람들. 그리고 때가
되면 아파오는 몸과 그럴 때마다 무언가를 먹고 주사를 맞는 겨우 그런 삶이었다.
고통스럽다라는 감정은 없었다. 그런걸 몰랐었으니까. 즐겁지도 않았다. 즐겁다는게 뭔지
몰랐으니까. 그저 살아있으니까 살아간다, 그런 삶이었던걸로 기억한다. 그런 삶이, 어느
누군가가 읽어준 책 한권에 뒤바뀌었다. 그 책에는, 분명하게 지식이 있었고 지식은
어느새인가 그녀의 세계에 색을 불어넣었다. 그리고 그것이 계기였다.

그녀는 지식을 탐구했다. 책뿐만이 아닌 이 세상 모든것을 직접 알고자 하는 욕심이 생겼다.
그리고 인간관계라는 직접 체험해보고 싶은 것중 한가지가 생겼다. 그녀는 간신히 조르고 졸라
학교에 다닐 수 있는 기회를 얻었다.

그리고 마침내 학교에 등교한 그날. 참 운이 없었다고 할 수 있겠다.

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참가자 8◆CSZ6G0yP9Q

아티(서몬나이트)

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　[프로파일]

　성명 : 토키사키 쿠루미
　연령 : 18세. 3학년.
　성별: 여성.
　종족: 인간
　성향: 혼돈 선
　잔여 포인트: 0P.

　[스테이터스]

　【STR: 10(3)】 / 【DEX: 6(2)】 / 【INT: 3(1)】 / 【CON: 10(3)】
　【HP: 100(100)】 / 【SP: 100(100)】

　[어빌리티]

　〔헌신하는 오뉴월의 여자( 액티브/ C랭크)〕:
누군가가 받는 데미지를 대신 받는다.
데미지를 대신 받아준 대상에게 공격/배신당했을 때 대신 받아준 데미지의 ?%만큼 그 대상의 HP를 감소시킨다.

　〔 피의 재봉(패시브/ D랭크)〕
치료하지 않아도 천천히 HP가 회복된다. 신체가 절단되도 회복 가능하다.


　[아이템]

　〔학생용 가방〕: 학생용 가방. 학생이라면 전원 지니고 있는 가방.
　= 아이템 5개 수납 가능.
　〔교복〕: 학교 교복. 옷으로서의 기능을 한다.
　= 방어력+5.
[재봉세트] : 바늘, 실이 있는 재봉도구가 들어있는 상자.

　[스킬]

　〔가드(CON/ 4Lv)〕 :
공격을 몸으로 익숙하게 맞아 자신이 받는 데미지를 줄인다.

　〔매달리기(STR/ 3Lv)〕:
무언가를 붙들어 잡고 행동을 방해한다. 유도처럼 메치기 등으로 공격적으로 사용하진 못한다.

　〔가사(DEX/ 3Lv)〕 :
요리나 청소, 바느질 같은 집안일을 하는 스킬.

　〔각오(CON/2Lv)〕 :
고통을 감수하고 해야하는 행동에 큰 보정.(카운터 등)



　[배경 설정]

나이차이가 많은 동생들을 가진 언니.

남들보다 우수했기에 동생들을 돌보는데 부담이 없었고, 자신도 당연히 동생을 돌보는게 당연하다고 생각했다.

학교에 다니면서도 자신이 뛰어나기에 친구들이나 후배들을 돌보는걸 당연하게 여겼고,

3학년이 되면서 재봉부의 후배들에게 언니라고 불리며 존경받고 있었다.

그러나 학교가 이세계에 전이된 이후.

처음에는 자신의 친구들만이라도 돕기 위해 행동했지만 플레이어가 아닌 쿠루미로선 무리였다.

그럼에도, 적어도 모두가 조금이라도 편하게, 라는 마음으로 노력했지만.

그 끝에 돌아온건 몬스터의 습격에서 피하기 위해 미끼로서 버려졌다는 사실 뿐.

자신을 버린 사람을 원망할 생각은 없지만 모두를 위해 행동하는것에 지쳐버렸다.

누군가에게 보호받으며, 자신을 보호하기 위해 노력하는 사람에게만 모든 것을 바치자.

다만, 그렇게 노력했는데도 배신당한다면...

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참가자10◆YKqU3o0wms

토키사키 쿠루미(데이트 어 라이브)