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▣─오마하───────────────────────────────────────▣

※ 이 어장은 원작 '실업희망자◆zb1wG8Cj56' 님을 위한 헌정 2차 창작입니다. 책임감 있게 연재할 생각이지만 리얼의 사정에 의해 달라질 수 있습니다.

※ 기본적으로 원작과 전개 방식이 다르고, 내용도 상당히 다르니 원작을 몰라도 즐겁게 참여하실 수 있을 겁니다.

※ 존중과 예의범절은 필수입니다. 반말 정도야 괜찮지만 시비 걸거나 불판 만들거나 하지 맙시다. 제가 더 크게 불 지피는 방법이 있습니다. (?)

※ 이 어장만의 특별 룰로, 대사 앵커를 걸기 전엔 미리 1레스 씩 잡담이라도 좋으니 뭔가 레스를 작성합시다. 다중이를 걸러내기 위한 방법 중 하나입니다.

※ anchor>1526653401>906 이거 폭발시키려다 말았읍니다.

▣───────────────────────────────────────────▣

1어장 : http://bbs.tunaground.net/trace.php/anchor/1518887778/
2어장 : http://bbs.tunaground.net/trace.php/anchor/1518936711/
3어장 : http://bbs.tunaground.net/trace.php/anchor/1519021819/
4어장 : http://bbs.tunaground.net/trace.php/anchor/1519105846/
5어장 : http://bbs.tunaground.net/trace.php/anchor/1519113484/
6어장 : http://bbs.tunaground.net/trace.php/anchor/1519129547/
7어장 : http://bbs.tunaground.net/trace.php/anchor/1519205089/
8어장 : http://bbs.tunaground.net/trace.php/anchor/1519229197/
9어장 : http://bbs.tunaground.net/trace.php/anchor/1519290463/
10어장 : http://bbs.tunaground.net/trace.php/anchor/1519317238/
11어장 : http://bbs.tunaground.net/trace.php/anchor/1519649465/
12어장 : http://bbs.tunaground.net/trace.php/anchor/1519809560/
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18어장 : http://bbs.tunaground.net/trace.php/anchor/1521468280/
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23어장 : http://bbs.tunaground.net/trace.php/anchor/1523286900/
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35어장 : http://bbs.tunaground.net/trace.php/anchor/1525876512/
36어장 : http://bbs.tunaground.net/trace.php/anchor/1526055275/
37어장 : http://bbs.tunaground.net/trace.php/anchor/1526653401/

순간 4가 2개임줄 알았어 ㅋㅋㅋ

일단 카드는 지금 중요하지 않은 거 아니야?

일단 지금 스토리상의 우리는 그 사실을 모르니까 말이지.

그걸 무작정 계획에 포함시키기는 힘들지.

ㄴㄴ 플레이어 카드만 이라기보다는, 학교에서 나오는 무료 아이템 전체를 말하는겨.
학교를 포기하면 그 전체를 앞으로는 구하지 못하니까

빨간 네모에 한다고치자.
물론 가정이고 방위는 지금 중요하지 않다치고

일단 먼저 정하자.

학생 얼마나 지킬거야? 소수? 아니면 전체?

어느쪽이 목표? 전자라면 확실히 안전하겠지. 가능하다면 후자가 이상적이지만

일단 2번을 막는 모습이 되 있는데, 3번쪽에도 가까운 형태면 실상 2방위를 보호하면서 기지를 보호할수 있나? 그럼 1과 4는 멀어지니
아지트에서 당장의 피해를 받을 가능성이 줄고.

본관쪽(옆건물)에는 일진회가 방호준비를 해놔서 바로 넘어오기는 힘들겠지.

>>339

2번에 가까운 쪽이 본관이고 4번에 가까운 쪽이 별관(후관). 유의할 것.

나는 개인적으로는 포기할 숫자는 포기하자는 타입이지. 그것도 괜히 소문같은게 퍼지지 않도록 가능한 한 적은 수만 구하고. 냉정하게.

근데 다른 참치들은 아닌듯

물론 1, 4의 방향은 금방 무너질 가능성을 배재 할수는 없다만 2,3번이 F뿐이면 어떻게든 빠르게.

>>340 아, 그래요? (글적)

이쪽이 본관이고 일진회쪽이 별관이라 했나?

>>341 아니 나도 그런타입이야.

>>344

일진회 쪽 별관은 무너져서 본관 1층으로 옮겨온 상태.

닼브 아지트는 별관 3층.

여러분 아지트는 학교 '정중앙'에 위치해 있다고 보시면 됩니다.

X축, Y축, Z축으로도 중간임. 와우 펄펙ㅌ

그럼 화학부는요?

쓸데없이 뭔가 대단해 ㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋ

>>349

화학부, 별관 2층. 방위 중 3번째에 가까운 편.

@오마하 어장주, 현재 위치인 아키츠마루네 아지트와 같은 교실에서의 최대 수용인구는 몇명이죠?

(빨강:일진회
파랑:아지트)
이런모습인가

>>352

40명.

이 이상은 밀집도가 너무 높아져서 뭔가 터지면 도미노처럼 펑펑 터집니다.

>>353

네. 맞아요. 둘 다 정확히 위치 잡으셨어요.

일단 학생회는 전방위에 보호를 보낸다고.하지만..

아,

@ 저번에 데키나이오는 아직 중태 상황인가요?

이야, 그럼 체육관은 최악의 경우에는 3방향에서 오는 몬스터들을 처리해야된다는거네? 이건 진짜 빡센데?

>>356

이제는 움직일 수 있습니다. 뭐, 메타 정보긴 하지만 이런 상황에서는 중상이어도 일어날 걸요.

일단 인원수는 빈 반 벽을 허문다.라는 방식으로 사실상 한공간의 넓이를 2배로 하는 방법이 있고.

사실상 막아내는데는 1개와는 별차이 없다고 봐.

>>357

그렇기에 체육관이 방위 위치가 최악이란 거죠.

체육관이 참고로 대강당. 소강당은 별관 2층에 있음.

아니, 치료제를 꽂아서 일어나게 만들면 정상컨디션으로 움직이지 않을까 해서요

내 생각에 확실하게 안전하게 지킬 수 있는건 한 학급 정도 사이즈라고 생각하는데..

그러면 총 수용인원이 40. 전투하러 나가는 인원을 다뺀다해도 보호인물은 25명은 되겠고.

일반 학생은 15명을 들일 수 있나.

사실 이런 쓰레기가 넘치는 학교 같은걸 지켜야 할 이유는 없지 않을까!

모두 잿더미로 만들자!(라이토 뇌)

>>361

뭐, 마음대로 하셔도 좋습니다만 굳이 데키나이오는 신경쓰지 않으셔도 됩니다.

얘 인과력 분배 곧 시작될 예정이라.

구석 방향에 안전지대를 배치하고 인접 2방위를 제지하면 실상 반대 2방위는 바로 공격할수는 없지.

일단 참치들 의견은 소수를 지키자라는거지?

생각해보면 우리가 1천을 무기로 대부분 쓰고 대다수를 회수하지 못했으니

뎃키쪽이 우리보다 더 강하지 않을까 싶은데

>>366일단 윗쪽 토론(저번연재분)을 보면 원래 우리 소수 + a (살고 싶어서 도망친 사람들)이었지만.

"여러번 여기 와서 숨으세요!" 같은 생각은 원래 없던듯.

지킬 수 있는 소수만 지켜주자. 괜히 말썽 일으키는 분자도 제외한 철저하게 '괜찮은' 놈들만으로.
나는 이렇게 1표.

>>369 지금은 그걸 분별해낼 시간이 부족하지 않을까?

>>370인물을 데려온다면 그 인물이 문제를 일으켰을때 데려온 사람이 같이 처벌받는다는 식으로 하면 어떻게든 돼겠지.

일단은 방어전략은 교실에서 방어하는걸로 정해졌다고 봐도 돼나? 대사앵커 슬슬 짤까 생각중인데

그러면 일단 소수로 하는 방향,

방어단위는 교실 1개? 최소한 1개는 필요하겠지 우리 구성원으로 보면.

이때 일반 학생 수용은 약 15명

교실 2개까지는 어떻게든 될 것 같기도한데.. 이때 수용인원은 최대 55명.

@아 그러고보니, 전교생이 남은게 지금 몇명이야?

쓰레기와 사람을 구별할 도구를 나중에 1000으로 앵커해볼까.

일단 지금 우리 뺴면 여기 모인 사람들 중 남는 사람은 몇명이지?

내가 >>251에서 대강 생각한게 있긴한데.. 일단 앵커를 짜보자

>>373

860명.

지략가 타입이 아닌 이 참치는 일단 구경만 하도록 하지...

나 대신 열심히 해달라구.

...일단은.

일단, 저와 말싸움 하시던 참치께 사과드리겠습니다.

계획1 별관의 본관근처 방향
장점: 일진회는 어쩔수없이 그방향을 막아야 함으로 우리는 남 동쪽의 방어에 치중할수있으며 북쪽의 공격은 한동안 눈치꺼도 된다

죄송합니다.

머리에 열이 올라 비꼬는 말투가 되었었습니다.

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>>379-380

왔네.

8016504E+6 참치 있습니까?

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"보호하는 학생수가 늘어나게 되면 생길 문제점, 확실히 큽니다. 만약 방어한다면 교실정도의 사이즈가 안정적이겠죠. 크게 본다고 해도 교실 2개.. 정도가 될것 같습니다."

정도 어떨까.